欣赏艺术/大学素质教育丛书

绪论
一、人类的生存与眼光
二、意义化生存与欣赏艺术
**章 缤纷的艺术 心灵的温润
**节 绚丽多彩的精神美食
一、神秘的艺术
二、似与不似的艺术认识论
第二节 滴滴香浓的心灵甘露
一、润泽心灵的甘露
养心无喧的沁润
第二章 情感与理性的交响 认知与体验的整合
**节 情与理的交响曲
一、心弦被悄悄地滚动
二、尽物交融的进行曲
第二节 认知与体验的整合
一、视界融合与超越
二、个人读悟与再创
三、“情人”眼里出“西施”
第三章 心随情韵 取舍不惑
**节 不惑的艺术欣赏
一、欣赏艺术需要语境
二、欣赏艺术需要付出代价
第二节 平民化的艺术欣赏
一、努力促进艺术文化内化
二、随时注重艺术文化外化
第四章 探询三昧 搜妙润心
**节 领略艺术的心路
一、自我的外化显现
二、作品读悟的过程
第二节 领略艺术的角度
一、作为一种获取文化素养的艺术欣赏
二、作为个体兴趣切入的艺术欣赏
第三节 领略艺术的内容
一、造物的艺术性把玩
二、民间艺术的欣赏
三、视觉性艺术的欣赏
四、听觉性艺术的欣赏
五、动态性艺术的欣赏
六、边缘性艺术���欣赏
第四节 获取欣赏艺术的方法
一、获取欣赏艺术方法的原则:吐故纳新
二、欣赏艺术的审艺圆融法
结束语 欣赏艺术与艺术文化
一、欣赏艺术能促进艺术文化的传播
二、艺术文化能提升欣赏艺术的水平
附录
附录1 《看蒙娜丽莎看》
附录2 《无笛而笛 敢问村曲》
附录3 《琵琶行》
附录4 《锁不的竹篱笆》
后记
图录