创新是本次专升本教材编写的总思路。为了保证教材的创新,全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室从内容到写作为教材的修订制定了4个指导性意见:①教材编写中引入“知识模块”的概念,并进行模块化编写;②创新教材写作,强化教材功能;③注意与普通教育教材的联系,强调与之区别;④具有良好的教学适应性与社会认同。根据以上精神,本教材在编写过程中,在坚持教材的五性:科学性、先进性、启发性、适用性和实用性的前提下,将模块化结构与各学科系统性有机地结合在一起。所谓模块化编写,是在保持知识结构系统性的前提下,将教材内容划分为3个模块,即复习模块、补充模块和提高(突破)模块。复习模块,是对学过知识的总结和提示,以达到对学过知识复习和巩固的目的,又避免脱节与严重重复。补充模块,是指相对目标学历层次而言所缺少的知识,即需要学生掌握的知识和补充学生未学过的知识。通过补充足够内容,确保与目标学历层次相适应,起到完善、...... 更多

**章 儿科学基础
**节 绪论
一、儿童年龄分期
二、儿科学的任务与研究范围
三、儿科学的基础和临床特点
第二节 儿科��病预防
一、新生儿筛查
二、计划免疫
三、各年龄期儿童保健**
第三节 儿童疾病的**原则
一、儿科医师的访谈能力
二、儿科护理
三、心理**原则
四、饮食**原则
五、****原则
第四节 小儿水电解质平衡和液体疗法 更多