“人类行为与社会环境”是社会工作专业的基础课程,其目的是为各种专业技能的学习提供必要的基础知识。本书以环境中的人为核心思想,以人生全程发展为主线,从生物、心理、社会三个方面对人与环境之间的关系进行了全面、深入的探讨。
全书分为十章。**章 讨论了人作为系统存在物与环境中的总体关系。第二章介绍了人类行为相关的研究成果。第三章至第十章以时间为序,将人**展依次分为胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、青年期、成年早期、成年中期和老年期,并结合不同阶段的特点深入分析了生物、心理和社会因素对人**展的影响。
本书有助于读者在人类与环境的相互作用中把握人类行为规律,从而为理解案主行为、制定介入策略、满足案主需要打下坚实的理论基础。

**章 导论
**节 人类行为与社会环境
第二节 研究人类行为的模式
第三节 人类行为的生态系统模式
第四节 行为动力学模式
第五节 人类行为与社会环境的应用
本章小结
本章参考文献
第二章 人类行为与社会环境的理论基础
**节 弗洛伊德的精神分析理论
第二节 埃里克森的心理社会发展理论
第三节 行为主义理论
第四节 人本主义理论
第五节 皮亚杰的认知发展理论
第六节 科尔伯格的道德发展理论
本章小结
本章参考文献
第三章 胎儿期
**节 生物系统及其对胎儿期的影响
第二节 心理系统及其对胎儿期的影响
第三节 社会系统及其对胎儿期的影响
本章小结
本章参考文献
第四章 婴儿期
**节 生物系统及其对婴儿期的影响
第二节 心理系统及其对婴儿期的影响
第三节 社会系统及其对婴儿期的影响
本章小结
本章参考文献
第五章 幼儿期
**节 生物系统及其对幼儿期的影响
第二节 心理系统及其对幼儿期的影响
第三节 社会系统及其对幼儿期的影响
本章小结
本章参考文献
第六章 儿童期
**节 生物系统及其对儿童期的影响
第二节 心理系统及其对儿童期的影响
第三节 社会系统及其对儿童期的影响
本章小结
本章参考文献
第七章 青年期
**节 生物系统及其对青年期的影响
第二节 心理系统及其对青年期的影响
第三节 社会系统及其对青年期的影响
本章小结
本章参考文献
第八章 成年早期
**节 生物系统及其对成年早期的影响
第二节 心理系统及其对成年早期的影响
第三节 社会系统及其对成年早期的影响
本章小结
本章参考文献
第九章 成年中期
第十章 老年期
后记