本书普通高等学校体育教育专业新课程方案的主干课程教材之一。
体育概论作为体育人文社会学的一门指导性学科,承担着研究体育基本特征和发展规则,剖析体育本质的任务。全书紧密围绕本科教育的教学要求,突出基本理论和基本知识,重视教材的思想性和科学性,反映时代特色,力争在教材内容和体系上有所突破。包括引论、体育概念、体育功能、体育目的、体育手段、体育科学、体育过程、体育文化、体育体制、体育发展趋势等内容。
本书既可作为普通高等学校体育教育专业的教材,也可作为体育理论研究者的参考书。

引论
**章 体育概念
**节 体育概念的演变
第二节 体育的基本概念
第三节 体育的本质
第二章 体育功能
**节 体育功能概述
第二节 体育的自然质功能
第三节 体育的结构质功能
第四节 体育的系统质功能
第三章 体育目的
**节 确定体育目的依据
第二节 我国体育目的与目标及其关系
第三节 实现我国体育目的、目标的基本途径和要求
第四章 体育手段
**节 体育手段概述
第二节 身体运动与体育运动技术
第三节 体育基本手段与体育运动项目
第五章 体育科学
**节 ���育科学的形成和发展
第二节 体育科学的三维视角
第三节 体育科学体系
第六章 体育过程
**节 体育过程概述
第二节 体育过程的要素
第三节 体育过程的结构与控制
第四节 体育过程与相关过程的关系
第七章 体育文化
**节 体育的文化属性与含义
第二节 中西方体育文化的比较
第三节 奥林匹克文化
第四节 体育文化的继承与创新
第八章 体育体制
**节 体育体制的概念及其构成
第二节 体育体制的特点与作用
第三节 中外体育体制的比较
第四节 我国体育体制改革的趋势
第九章 体育发展趋势
**节 从人发展的角度看体育发展趋势
第二节 从社会发展的角度来看育发展趋势