本著作的体系结构主要由三个相互关联的主线,九大部分构成。三条主线为:国际教育服务贸易的基本理论、国际教育服务贸易的原则与规则、国际教育服务贸易的行动与进展。九大部分为国际教育服务贸易概述、国际教育服务贸易理论基础、国际教育服务贸易行动与进展、国际教育服务贸易境外消费、中国加入WTO与教育服务市场开放、中国国际教育服务贸易优劣势分析、中国发展国际教育服务贸易战略对策。其中关于国际教育服务贸易的理论、国际教育服务贸易竞争优势模型,以及关于我国国际教育服务贸易优势劣势分析和发展对策、建议与战略,都有新的创意和见解,给人们一种新的感受、理解与启发。我想本著作对于未来我国国际教育服务贸易的推进与发展,会有一定的参考价值,如果能起到这点作用,获得如此结果,我和我的弟子们也就感到欣慰了,也就满足了。

**章 国际教育服务贸易概述
一 WTO��制与国际服务贸易
二 国际教育服务贸易基本范畴
三 国际教育服务贸易基本原则
四 WTO成员教育服务贸易承诺及贸易壁垒
第二章 国际教育服务贸易理论基础
一 **优势和比较优势理论
二 要素禀赋理论和国际产品生命周期理论
三 **竞争优势理论
四 新制度经济学理论
五 经济一体化理论和国际文化理论
六 持续竞争优势理论
七 服务营销理论
第三章 国际教育服务贸易行动与进展
一 国际教育服务贸易行动与进展概述
二 主要发达**国际教育服务贸易行动与进展
三 我国国际教育服务贸易行动与进展
第四章 国际教育服务贸易境外消费
一 境外消费教育服务贸易方式概述
二 境外教育消费的经济价值
三 境外教育消费的发展历程
四 境外教育消费的特点
五 境外教育消费的发展趋势
六 发达**境外消费的经验及启示
七 发展我国境外教育消费的对策建议
第五章 中国加入WTO与教育服务市场开放
一 中国加入WTO的历程
二 中国加入WTO在教育服务贸易方面的承诺
三 中国在教育服务贸易方面有关承诺产生的影响
四 研究加入WTO对教育的影响的必要性
五 国际教育服务贸易面临的问题及对我国的启示
第六章 中国国际教育服务贸易优劣势分析
一 中国国际教育服务贸易劣势分析
二 中国国际教育服务贸易比较优势分析
三 提高我国教育服务贸易国际竞争力的对策
第七章 中国教育机构持续竞争优势模型
一 教育机构持续竞争优势模型
二 教育机构持续竞争优势因素构成分析
三 教育机构持续竞争优势战略因素分析
四 教育机构持续竞争优势模仿障碍分析
第八章 中国教育服务贸易国际竞争力模型分析
……
第九章 中国发展国际教育服务贸易战略对策
附录
参考文献

教育在探索中走向明日,可寄望的明日又正赖于与之相称的别一种风致的教育。既然明日教育可堪称之为生命化的教育,这教育的新机的赢得便须又缘于此的一代人以全副生命相许。