发展心理学是研究心理的发生、发展过程和发展规律的科学。有广义和狭义之分。广义是研究心理的种系发展和个体发展,狭义是只研究人类个体的发展心理,本书的编写主要着眼于后者。
要研究人类个体从出生、成熟、到衰老、死亡,即生命全程心理发展的特点和规律,就必须与年龄相结合。已出版的发展心理学著述,大多按儿童、少年、青年、中年、老年等不同年龄阶段顺序独立成章编写,这当然不失为一个好的编写方式。但本教材没有采用这种方式,而是按人类个体主要心理现象和心理功能为主线的方式编写。全书除绪论、基本理论和生物发展外,以认知、语言、智力、个性、性心理、情感、品德、人际关系等独立成章的方式编写,意在更加突出心理发展这一**命题,使读者可在一章内就能对某一主要心理功能的产生、发展过���有一个系统全面的认识,而不被年龄阶段分开,也就是把按生理年龄段“横写”,改为按主要心理现象和心理功能“竖写”。当然这种写法是否合适,还有待大家讨论。另外,到目前为止,在个体心理发展研究中,首先是对儿童,其次是对青少年的研究是比较多的,而对成人以后,特别是老年心理发展的研究却比较少,本书虽力求弥补,但还有所不足。
本书共11章。包括

**章 绪论
**章 概述
一、发展心理学的研究对象
二、发展心理学的研究主线与内容
三、发展心理学的若干术语
第二节 发展心理学的产生与发展
一、儿童心理学的思想与发展
二、儿童心理学的诞生
三、从儿童心理学到发展心理学
第三节 发展心理学的基本理论问题
一、关于遗传与环境的争论
二、发展的连续性与不连续性
三、年龄分析与功能分析
四、发展的主动性与被动性
五、发展时间上的稳定性与不稳定性
六、不同情境中的一致性
七、心理发展的“关键期”问题
八、心理发展的年龄特征的划分
第四节 发展心理学的分支和相关学科
第五节 发展心理学的研究方法
思考题
第二章 发展心理学的主要理论
**节 精神分析的心理发展观
第二节 行为主义的心理发展观
第三节 社会文化历史的心理发展观
第四节 皮亚杰的心理发展观
思考题
第三章 生物的发展
**节 概述
第二节 人生各期生理与神经系统的发展
思考题
第四章 认知的发展
**节 概述
第二节 人生各期认知的发展
思考题
第五章 语言的发展
第六章 智力的发展
第七章 个性的发展
第八章 性心理的发展
第九章 情感的发展
第十章 品德的发展
第十一章 人际关系的发展
参考书目