教材的编写应该根据课程设置、教学计划和教学大纲等,对各门课程内容的深度和广度大体有个统一的要求,以便更好地实现培养目标。尽管我们几所高等学校的编辑出版专业起步较晚,目前尚无统一的教学计划和大纲,学科的建设也还处于逐步完善的过程中,但教材的编写,仍要尽量结合有关高等学校设置的编辑出版专业所确定的培养目标、教学计划和课程设置,努力做到既有科学性、又有适教性。
此书具有学术性质,根据“双百”方针的要求,我们有意识地对各种不同的学术观点作了一些介绍。同时,此书又是一本传统基础知识的教材,又要介绍一些相对稳定的在一定程度上属于共识的知识。基于这一要求,我们在介绍各种观点或提法之后,又阐述了取得一定共识的看法。

序言
出版前言
编写说明
**章 绪论
**节 出版学研究的起源和发展
第二节 出版学的对象和性质
第三节 出版学的范畴和基本内容
第四节 出版学的学科结构、分支学科和相关学科
第五节 出版学研究的意义和方法
第二章 出版物(上)
**节 出版物的概念
第二节 出版物的起源与发展
第三章 出版物(下)
第三节 出版物的性质
第四节 出版物���功能
第五节 出版物的类型和计量单位
第四章 出版工作(上)
**节 出版的概念
第二节 出版工作的起源和发展
第三节 出版工作的性质
第五章 出版工作(下)
第四节 出版工作与社会
第五节 出版工作的功能
第六节 出版工作的任务
第六章 出版系统
**节 出版系统的概念
第二节 出版各个构成部分的地位和作用
第三节 出版系统各个构成部分的密切关系和共同发展
第七章 出版过程
第八章 出版方针和原则
第九章 出版自由和出版法制
第十章 出版管理
第十一章 出版与市场
第十二章 出版国际交流
第十三章 出版现代化
第十四章 出版队伍
主要参考书目
后记