第1章 绪论:
高��的原始分数与标准分数:
每年夏天的普通高等学校招生全国统一考试(简称高考)牵动着千千万万家庭的心,多数省市试卷的满分为750分,即语文为150分,英语为150分,数学为150分,理科综合或文科综合为300分。但也有一些省份如广东、海南、湖南等的高考成绩是将原始分数转换成标准分数,满分为900分。原始分数的满分750分表示考生全部都答对了,但标准分数的满分900分并不表示全对,而是表示几门考试全是省里的**(也许有错题,不是满分)。为什么广东等省要将原始分数转换成标准分呢?有关专家认为用标准分数录取更科学,理由是不同课程考试难易程度不同,同样的120分在不同难易程度的课程中含义不同,标准分数就克服了这些不足。那么,到底应该采用哪一种方法呢?这些问题将在本教材中加以讨论。
1.1 统计数据与统计学:
在我们的日常工作和生活中,到处都有统计数据。例如,开会时会议主持人要统计一下出席的人数;球类比赛时解说员总要统计竞赛双方的进攻次数和成功率;学生考试后非常关心自己的考试成绩和名次;企业管理人员要掌握生产销售情况和利润额;人们可以通过报刊和电视等获得国内生产总值、物价指数和经济增长率等数据;等等。日常工作与生活中的这些数字就是我们所关心的统计数据。
统计学是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学,其目的是探索数据内在的数量规律性。正是因为统计学总是在和数据打交道,因而我们也可称统计学为“数据的科学”。
怎样理解统计学是数据的科学呢?我们先看看统计学英文的名词,再举几个例子。
统计学的英文是“statistics”。它通常有两个含义:当它以单数名词出现时,表示一门科学的名称——“统计学”;当它以复数名词出现时,表示“统计数据”或“统计资料”。statistics这一英文的解释至少可以告诉我们两件事情。
**,由于统计数据在英文中是以复数形式出现的,表明统计数据不是指个别的单个数字,而是指同类的较多数据。因为单个数字如果不和其他数据进行比较,是不能说明问题的。例如,某个学生在某门课程的考试中得了85分,如果仅凭这一个数字,我们很难对这个学生的知识和能力水平做出判断和评价。
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