本版的修订主旨在于进一步拓宽内容,介绍我国医学教育改革和卫生改革的形势和已取得的成果,描述加入WTO后我国医学教育和卫生服务面临的挑战和应对的策略,使医学生进一步了解医学教育国际化的趋势,引导医学生对医学及其相关学科有一个更加系统、完整的认识,激发医学生认真刻苦学习,为发展我国卫生事业,全面实现小康社会的目标而奋斗发努力。
本教材第2版共分三篇十五章,总计约30万字。与前一版比较,增加了以下内容:21世纪生命科学发展概况;我国医学教育改革和卫生改革的形势和已取得的成果;医学教育国际标准及其对我国医学教育的影响;诺贝尔医学和生理学奖获得者名单及其研究成果;加入WTO后我国医学教育和卫生服务面临的挑战和应对的策略等。

**篇 医学的起源与发展
**章 古代医学
**节 医药的起源─原始医学
第二节 古代东方医学
第三节 古代西方医学
第四节 古代医学的特点
第二章 近代医学
**节 近代医学的发展
第二节 近代医学的特点与启示
第三章 现代医学
**节 现代医学的形成与发展
第二节 现代医学的特点
第三节 现代医学发展的启示
第四节 21世纪医学的发展趋势
第四章 中医学的形成与发展
**节 中医学理论体系的形成和发展
第二节 中医学各专科的形成和发展
第三节 中医学的振兴
第二篇 医学教育与医学学习
第五章 医学人才的知识、能力和素质
**节 医学人才的知识结构
第二节 医学人才的能力结构
第三节 医学人才的素质
第六章 医学教育教学概论与现代医学教育思想
**节 我国医学教育体系
第二节 医学教育教学过程
第三节 医学教学管理
第四节 医学教育的改革与发展
第五节 现代医学教育思想的形成及其主要内容
第七章 学习的理论与医学学习
**节 学习的理论概述
第二节 大学学习与医学学习特点
第三节 医学学习的策略与方法
第三篇 卫生人员与卫生服务工作
第八章 卫生人员
**节 卫生人员的分类
第二节 临床医生角色
第三节 护理人员角色
第四节 其他临床医务人员
第五节 卫生防疫监督人员
第六节 基层社区卫生工作者
第九章 病人
**节 病人角色
第二节 病人的需要与期望
第三节 病人的权利和义务
第四节 病人的心理变化
第五节 以病人为**
第十章 医学人际关系与沟通
**节 沟通概述
第二节 人际关系
第三节 医学人际关系与沟通
第十一章 健康与疾病
**节 生命
第二节 健 康
第三节 疾病
第四节 衰老
第五节 死亡
第十二章 临床诊断与**
**节 临床诊断
第二节 临床**
第三节 病历记录与表达
第四节 临床实践中的法律问题
第五节 非主流医学与循证医学
第十三章 疾病预防与卫生保健
**节 疾病预防概论
第二节 疾病预防的宏观策略
第三节 疾病预防的主要措施
第四节 卫生保健
第十四章 疾病的康复
**节 康复医学概述
第二节 康复医学的发展与作用
第三节 康复医学评定与康复**技术
第十五章 中国卫生国情
**节 我国卫生工作方针
第二节 我国卫生组织机构
第三节 我国的卫生资源
第四节 建国50年我国卫生工作的成就
第五节 我国的卫生改革
第六节 加入WTO后 我国卫生事业面临的机遇和挑战
附录1 诺贝尔与诺贝尔奖
附录2 本科医学教育全球标准
附录3 全球医学教育*低基本要求
参考文献