黑格尔1770年8月生于德国的斯图加特。1801年，30岁的黑格尔任教于耶拿大学，直到1829年，就任柏林大学校长，其哲学思想才*终被定为普鲁士**的钦定学说。因此，说他大器晚成毫不过分。

黑格尔把**精神看做世界的本原。**精神并不是超越于世界之上的东西，自然、人类社会和人的精神现象都是它在不同发展阶段上的表现形式。因此，事物的更替、发展、永恒的生命过程，就是**精神本身。黑格尔哲学的任务和目的，就是要展示通过自然、社会和思维体现出来的**精神，揭示它的发展过程及其规律性，实际上是在探讨思维与存在的辩证关系，在唯心主义基础上揭示二者的辩证同一。

围绕这个基本命题，黑格尔建立起令人叹为观止的客观唯心主义体系，主要讲述**精神自我发展的三个阶段：逻辑学、自然哲学、精神哲学。黑格尔在论述每一个概念、事物和整个体系的发展中自始至终都贯彻了这种辩证法的原则。这是人类思想史上*惊人的大胆思考之一。恩格斯后来给其以高度的评价：“近代德国哲学在黑格尔的体系中达到了**，在这个体系中，黑格尔**次—这是他的巨大功绩—把整个自然的、历史的和精神的世界描写为处于不断运动、变化、转化和发展中，并企图

中文版序
**版序言
第二版序言
第三版序言
柏林大学开讲辞
导论§1-18
哲学全书·**部分 逻辑学
绪论§19-83
A.思想对客观性的**种态度·形而上学§.26
B.思想对客观性的第二种态度§.37
C.思想对客观性的第三种态度·直接知识§.61
逻辑学的进一步规定和划分§.79
**篇 存在论§.84-111
A.质§.86
B.量§.99
C.尺度§.107
第二篇 本质论§.112-159
A.作为实存的根据的本质
B.现象§.131
C.现实§.142
第三篇 概念论§.160-244
A.主观概念§.163
B.客体§.194
C.理念§.213
译者注释
译后记