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编辑推荐：本书考虑到是修订再版就仍需要保留有原有的框架结构基本内容体系，总体上要显现原来合作的风貌，因此，本书的修订原则是：基本体例不变，部分章节的文字重新做了更动，使其基本概念、基本理论的阐述更贴近教学；增加了增加了教育心理学领域中新的实验研究，尽可能反映当代国内外教育心理学研究的最新成果，补充了有关教育心理学规律在教育实践中应用的内容，使其理论的阐述更能联系教学的实际。

本书内容包括:道路交通事故处理办法、道路交通事故处理程序规定、道路交通事故处理收费暂行管理办法等。

开展青少年心理健康教育，不仅对培养全面发展的合格人才，改善教育质量有着重要意义，而且对加强精神文明建设，促进社会安定团结，提高全民族素质都具有重大意义。特别是在强调素质教育的今天，心理作为人的整个精神活动基础，其健康状况如何在诸素质的培养中具有特殊的意义和作用。只有通过心理健康教育，使学生具备良好的心理素质，其他素质才有可能得到充分和健全发展。
正是基于上述考虑，也出于一名教育工作者的良知，近几年来，我一直想编撰一本有关学生心理健康教育方面的书，这中间由于出国访学，只好搁置起来，回国后立即着手拟定提纲，组织了几位年轻同行分工撰写，到统稿定稿时，方发现书稿内容不尽如人意，虽作了较大修改，也未能实现初衷。但该书作为“八五”期间省教委的一项课题又不宜久拖，便权作抛砖引玉之作公诸于世。好在我们几位作者都有决心将这项研究持续下去，不断钻研、充实，将会使之渐臻成熟、完善。亦请专家和读者不吝赐教。
本书各章的撰写情况是：第一、六章由山东师范大学张承芬撰写；第二、三章由山东师范大学高峰强撰写；第四章由威海市教委王玉秋撰写；第五、十一章由山东经济干部管理学院魏祥迁撰写；第七、十章由山东师范大学刘海燕

会计作为国际通用的“商业语言”，是沟通国内外市场的重要媒介。基础会计学是经济学科的基础知识，又是管理类学生的必修课，考虑到初学该课程的学生从未接触过会计，因而，从认识规律出发，以再生产过程中的供、产、销为主线，结合现行会计制度，由浅到深、先易后难地对会计的基础知识进行介绍。希望通过学完本书后，能够掌握会计的基本知识和技能，即能掌握基本的记帐、算帐的方法和会计核算的程序。为了便于教与学，各章末都附有复习思考题。同时还将为本教材编写一本配套的学习用书，内容包括：各章内容提要、习题、与操作格式基本相同