内容有:名词代词动词等词,时态,语态,虚拟语气,句子,数的一致,省略和倒装,标点符号

本书的内容大体有四:其一,道德理论的创新。人类已经步入知识经济时代,科学技术的飞速发展迅速地改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式,我国已经初步建立了社会主义市场经济体制,作为上层建筑的道德理论也将发生巨大的变化。人们的道德观念将从关注范道德向关注规则道德转变,从关注伦理道德向关注社会道德转变,人们在重视道德理论的同时,更加重视道德实践。其二,反思教师职业道德。从教师职业的巨大变化,透视现阶段教师职业道德现状,特别是倍受公众关注的热点问题现状,研究改善教师职业主德的方向和策略。其三,探讨加强未成年人思想道德建设的若干问题题。其四,勾画出教师职业道德底线,以利于师德建设向实效、具体、可操作的方向健康发展,并把师德的负向——校园里的法律问题展现给读者,以期引起注意。 本书的特点基本有三:一、力求及时迅速地反映道德理论研究领域的最新成果,科学准确地分析政治、经济、文化等领域的变革给道德建设提出的挑战,具有理论的创新性;二、针对一个时期以来我国道德建设和道德教育存在的“高调”、“空洞”的弊病,“平视”道德现实,“低头思考”改进的策略与方法,具有现实实践性。三、对一些道德理论和实践问题,不是直

要作抒写人生美的情绪或美的生活的断片的小品文，写作者最需要的是具有一副深入的观察力，一腔丰富的情感，然而仅有这两点还不够，此外再要有凝练的笔致，优美的文体。所以小品文稿幅虽小，却不是个个人能写得很成功。我认王君是具有抒写小品文的才能的一人，因为他现在不仅只是一个活泼泼的青年，并且又有天生的睿智，富于情感，是不用说的，至于他的眼光的犀利，笔致文体的凝练优美，更不必我来说明，一读他收在这本《倥偬》里的文章，就可知道了。

本书内容：先生捏着红笔杆在破仿，一个圈儿一个圈儿画下去。后一排上老早就停下喉咙了。史万春眯着眼睛打瞌睡，邵焕文就撕下本子搓纸捻儿捅他的鼻子，朱斌卿头埋在书堆下面吃“一线红”桃子，吴家庆嘴里跟着哼哼哼，眼睛在《梁惠王》上晃来晃去兜圈子。
史万春张开发黄的牙板，皱起鼻孔，打了一声：“啐！”掉过脸就问：“哪个王八蛋？”看看邵焕文伏在书堆上；看看朱斌卿埋头吃桃子，没办法。……

这部《文心》是用故事的体裁来写关于国文的全体知识。每种知识大约占了一个题目。每个题都找出一个最便于衬托的场面来，将个人和社会的大小时事穿插进去，关联地写出来。通体都把于国文的抽象的知识和青年日常可以遇到的具体的事情溶成了一片。写得又生动，又周到，又都深入浅出。的确是一部好书。

本书内容：朋友：第一信曾谈到孙中山先生知难行易的学说，和不读书而空谈革命的危险。这个问题有特别提出讨论的必要，所以再拿它来和你商量商量。你还记得叶楚伧先生的演讲罢？他说，如今中国在学者只言学，在工者只言工，在什么者只言什么，结果弄得没有一个在国言国的人，而国事之糟，遂无人过问。叶先生在这里只主张在学者应言国，却示明言在国者亦必言学。恽代英先生更进一步说，中国从孔二先生以后，读过二千几百年的书，讲过二千几百年的道德。仍然无补国事，所以读书道德无用，一切青年都应该加入战线去革命。这是一派的主张。……

词汇是语方学习的建筑材料，是听、说、读、写、译各种语言能力的基础。掌握大量的词汇是正确地、准确地理解和表达意思的关键。记忆数量庞大的英语单词并不是没有规律可循。虽然记忆词汇的方法很多，但是比较科学和快捷的方法就是了解词汇的结构，通过已知的成分推知词的含义，从而高效地记忆、理解和掌握词汇。
词汇的结构有三个要素，即前缀、词根和后缀，其中尤以词根最为重要。通过词根可以了解词的原义，前缀（词根前面的部分）给词汇补充意义，而后缀（词根后面的部分）往往改变词性。词根怀不贩前缀和后缀结合可以派生出许多同根词汇。所以记忆单词不应以字母为单位，而要以词根为单位，结合前、后缀组成完整的单词。 这��就可以闻一知十，触类旁通，更有效地、准确地理解、记忆单词。
为了帮助广大英语好者，特别是初中同不突破单词记忆的难关，本书作者特编写了这本《初中英语单词速记手册》。本书依据国家教委制定的初中英误教学大纲，整理出上百个词根和这些词根派生的同根词，按字母顺序排列，附上国际音标、词性、词义、例句、中文释义和自测题。本书还编有闪电记忆和联想记忆，以帮助广大学生扩大词汇量，快捷、轻松地掌握词汇。
本书既可作为一本速记

本书贯穿了探究式、启发式先进教学法的编写意识。通过对英语听力材料有意识地进行话题分类以及专栏设置，以活动形式清晰地呈现、讲解不同的侧重点及内容，各自独立又相互联系，定位精确地训练听力技巧，为读者轻松地使用本书、提高听力水闰，提供了最便利的条件
本书前言
特色及评论
文章节选

本书贯穿了探究式、启发式先进教学法的编写意识。通过对英语听力材料有意识地进行话题分类以及专栏设置，以活动形式清晰地呈现、讲解不同的侧重点及内容，各自独立又相互联系，定位精确地训练听力技巧，为读者轻松地使用本书、提高听力水闰，提供了最便利的条件
本书前言
特色及评论
文章节选

本书以分项讲解的形式对初中英语语法进行了系统的归纳和总结，对初中学生在英语学习过程中可能遇到语法重点和难点进行了解释和说明。此外，本书在每章后都精选了一些相关的语法练习，并附有参考答案，以便学习者及时检查自己对语法知识的理解和运用，达到学以致用的目的。本书适合初中学生和英语自学者在学习基础英语语法时使用，同时也可作为初中英语教师的教学参考资料。

全国小学数学业奥林匹克这项活动我们提出了几条原则，一是要把它办成一个“大众化，普及型”的活动；二是要使所出的题目“不超前、不超纲”；三是要尽可能给每个题目一个小学生看得懂的算术解法；四是要充分认识到地区发展不平衡的特点。

作者组织具有丰富经验的教师，依据教学要求，紧紧围绕人教版新英语教材，对课文中每个单词的音标、词意，每个句子的译文和多数句子的语法以及部分句子的语调直接对照注释、翻译和讲解，并在每课后附有教材中练习题的答案，每单元后附有要点小结。学生借助本书，可以扫除学习中的障碍，省却翻查字典、语法书的麻烦，省时省力，方便好用，使读课文的过程变得轻松愉快，乐于反复认真地读，长此以往，便能吃透教材，打好基础，提高英语能力。对于基础阶段的初中生效果尤其显著。

“数学应用”丛书是由教学一线特、高级教师和北京地区教科研中心的教研员共同讨论、设计、编写而成的。该丛书包括《小学典型应用题精选》、《初中典型应用题精选》及《高中典型应用题精选》三本。该丛书具有以下特点：
一、以本为序、设计情景
二、重视过程、立足转化
三、以法带题、用题诠法
四、与时俱进、导向鲜明
本册《初中典型应用题精选》可供初三学生备才之用，也可供初中一、二年级学生选用。

在国外著名的漫画人物中有几个老“三毛”。瑞典著名漫画家奥斯卡·雅各布生所创造的秃顶上只剩三根头发的矮老头——安得生，就是其中脍炙人口的一个。安得生是阿达姆生的错译（两者在瑞典各为一个姓氏），在我国沿用了五六十年，为使译名与画家原来给这个漫画人物的命名相符，有漫画家曾撰文呼吁改正。
这位安得生是世界公认的优秀连环漫画《安得生》中的主人公。他“其貌不扬，身材却很结实；上了岁数，可并不世故；经常戴着礼帽，叼着雪茄，独自踯躅街头，经历着各种奇遇，即使闭门家居，也常遇麻烦；他是一个不识时务而永远胜利的英雄”。
早在40年代，安得生就被我国漫画家汪子美以《五种连环漫画》为题，撰文介绍说：“英雄如堂·吉诃德，精神胜利如阿Q的安得生，在杂志画报上的活跃，抢了最得宠的风头，那种极平凡中之不平凡的诙谐，使人喷饭叫绝……一方面由于主角人物典型的可爱，一方面则是画面简洁经济及意味幽默隽永。”另一位漫画家则认为：“不同的是，我以为还要看到他的坚韧不拔的硬功夫汉性格。很多旧世界的连环漫画主角都是小人物，生活的失败者，在这方面安得生有其自身的特色，耐人寻味。”
作为一个漫画家，雅各布生是在30岁以后才半

《新课程教学法》系列教材是以基础教育课程改革的基本理念为指导，贯彻《纲要》对教师培养和培训的基本要求，本着理论联系实际，突出借鉴性、操作性、实用性的原则，支持一线教师实施落实新课程而编写的。

《新课程学生发展性评价丛书》立足于中小学新课程实施中学生发展性评价的视角，针对有效的学生评价中各学科具体的评价理念和实施策略，结合实践中的研究案例进行了深入的探讨，将促进学生发展的基础性发展目标有机地渗透在学科发展目标中，形成了较为成熟的促进学生发展

本书所选古诗文，少年儿童只要读熟能背，则不需要解说，也能自晓其义。科学家指出，少年儿童时期，大脑和智力都在高速发展，如果教育得当，将会获得意想不到的效果。愿此丛书成为促进少儿教育的最佳读物！本书将选编的古诗文原文全部注上汉语拼音，附上生产力的注释和译文，并配上一幅根据古诗文愿意创作的彩图，以利小读者理解和记忆。

精彩面段：面前的小小的一条路，你转弯抹角的走去，走一天也走不了，走一年也走不了，走一辈也走不了。有时候你以为是没有路了，然而几个圈围一打，则前面的坦道，又好好的在你的眼前。今的路，是昨天的续，明天的路，一定又是今天的延长，约而言之，我们所要走的路，是继续我们父母的足迹，而将来我们的子孙所走之路，又是和我们的在一条延线长上的。