英语工具书
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王宏印 / 辽宁师范大学出版社 / 2007年11月 / 344页 / 约重0.450KG本教程集作者三十余年翻译工作与教学研究之经验,运用多学科交叉研究和多渠道贯通方法,综合性组织英汉翻译教学。作者提出以文本再造为核心的翻译新概念,力求从理论探讨,技法掌握,篇章习作和译作赏析四个方面,通…… -
江希和 / 上海外语教育出版社 / 2001年02月 / 809页 / 约重0.729KG作者历来力主在英汉语文词典中(学习词典自不在话下)也备此一格——惯用法栏(尚有相关的辨义栏及词源部分),但一般英汉词典限于篇幅,对之避而不谈,或谈而不详。坊间所见的惯用法词典或失之过简,或略于词汇而详…… -
吴芹 / 云南大学出版社 / 2003年03月 / 637页 / 约重0.330KG中学生英汉双解词典(全新版本) -
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周全珍 / 内蒙古大学出版社 / 2003年05月 / 1244页 / 约重1.220KG《英汉双解词典》共收集20000条,短语和习惯用语16000余条,同时有的词条还相应增加了派生词和复合词。这些词条主要选自高等学校大专英语教学大纲、高等学校英语专业基础阶段教学大纲、现行全日制高级中学…… -
张克礼 / 内蒙古大学出版社 / 2003年03月 / 788页 / 约重0.665KG智趣多功能学生英汉互译辞典 -
周礼杰 / 内蒙古大学出版社 / 2007年01月 / 1012页 / 约重0.543KG《英汉词典》这部词典共收入20000余词条。选择词条的原则是:人们日常生活和工作中使用频率较高及常见的词汇。考虑到读者对象主要是学生(从初学者到大学专业学生),对较生僻的词及一些词不常用的含义,在此词…… -
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蔡勇 / 北京航空航天大学出版社 / 2003年01月 / 819页 / 约重0.385KG随着我国加入WTO,对外经济贸易往来的益频繁,越来越多的人参加到对经贸活动中来。为了满足广大读者业务工作、学习和使用英语的需要,我们根据多年的工作和教学经济编写了这本《入WTO经常性 英汉汉英经贸词典…… -
陈善伟 / 上海外语教育出版社 / 2004年01月 / 1394页 / 约重0.400KG收录词目超过45000条,比同类词典多约15000条 特别增收2000个21世纪最新词汇,以配合时代需要 例句达55000句,比同类词典多约25000句 运用2000个常用语汇来解释词义、…… -
戴炜栋 / 上海外语教育出版社 / 2003年11月 / 1836页 / 约重1.080KG(本词典)是针对中国英语学习者的需要而编撰的。……编撰者充分考虑了中国英语学习者的特点,旨在编出一本“一书在手”就能满足各种需要的“多功能”词典。本书针对中国英语学习者的需要而编撰的。 《新世纪英…… -
陈善伟 主审 / 上海外语教育出版社 / 2002年09月 / 1394页 / 约重0.880KG●收录词目超过45000条,比同类词典多约15000条; ●特别增收2000个21世纪最新词汇,以配合时代需要; ●例句达55000句,比同类词典多约25000句; ●运用2000个常用词…… -
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刘世平 / 上海外语教育出版社 / 2007年01月 / 253页 / 约重1.270KG根据HarperCollins出版的Collins COBUILD New Student's Dictionary第二版编译而成。 释义采用完整句,提供确切的情景,如同名师授业,深入浅出,娓娓到…… -
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邹申 邹申 / 辽宁师范大学出版社 / 2008年01月 / 643页 / 约重0.630KG《高校英语专业四级考试词典》和《高校英语专业八级考试词典》依循2000年出版的《全国高校英语专业教学大纲》的原则和精神,以《英语专业四、八级词汇表》为参考蓝本,收入了相关常用词汇并配备了用法和例子。两…… -
李长庚 曩洪汉 / 东华大学出版社 / 2009年01月 / 551页 / 约重0.515KG英语在其漫长的演变和发展过程中,吸收了大量外来语的词汇,尤其是拉丁语和希腊语,衍生出无数的同义词和近义词,不仅成为世界上词汇量最丰富的语言之一,而且也成为世界上同义词、近义词最丰富多彩的语言之一。因此…… -
博古今 / 内蒙古大学出版社 / 2011年05月 / 1048页 / 约重0.600KG通用字:根据最新语文规范标准确定字形与读音,主要收录《现代汉语通用字表》中的7000个通用字,另收部分常见繁体字、异体字。 常用词:收录现代汉语常用词15000多余、成语1000多条。 多功能…… -
博古今 / 内蒙古大学出版社 / 2013年05月 / 1078页 / 约重0.660KG《学生实用小学生词霸:同义词·近义词·反义词·组词造句·多音字词典(第4版)》以最新《语文课程标准》为指导,依据“新课标”小学语文教材,结合小学生日常学习需要编写。依据最新语文规范标准确定字形和读音,……
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