本教材体现了较先进的教学理念,同时引进大量国外资料,并涵盖文化、科技、教育、经济、政治等方面,内容新颖、丰富多样、实用性强,有利于开阔学生们的视野。练习的设计有很强的针对性和操作性,有利于培养学生相互交往的能力,也有利于培养他们逻辑推理和解决问题的能力。本书具有以下特色:
1.布局合理
书中写作理论与写作技巧部分详细阐述了英语写作的步骤、基本原则和技巧,并附有丰富的实例加以说明。读者可从中掌握英语写作的基本理论框架。本书还提供20篇针对性强且覆盖面广的作文题目及范文,每篇范文之后附有范文解析,另外又提供15篇高等学校英语应用能力测试写作真题和**范文,为读者提供了丰富的写作素材。
2.针对性强
本书紧紧围绕《全国大学英语四、六级考试大纲》和《高等学校英语应用能力测试大纲》而编写,从句、段、篇各个方面针对学生在写作时常犯的错误指出解决途径,力求做到详略得当、有的放矢。
3.实践性强
本书从句子的基本结构开始,循序渐进,由浅入深,列举了大量的实例,提供了丰富的相关练习。通过练习,���者可加深对写作理论的理解和写作技巧的体会。
4.可模仿性强
本书提供的范文练习

**章 英语句子
**节 英语句子的类型
一、按使用目的分类
二、按结构分类
三、五种基本句型
第二节 英语句子的完整性
一、残缺句
二、接排句
三、简省错误
第三节 英语句子的规范性
一、语序的严格性
二、句子的一致关系
三、主语和谓语的一致关系
四、指代的一致性
第四节 常见病句分析
一、漏字
二、混淆词义
三、多词
四、累赘
五、词性误用
六、主谓不一致
七、非平行结构
八、悬垂修饰语
九、修饰语错误
十、中国式英语
十一、综合错误
第二章 英语段落写作
**节 段落的构成
一、主题句
二、扩展句和结尾句
第二节 基本段落布局
一、开始段
二、主体段
三、结尾段
第三节 主体段的展开方式
一、列举法
二、举例法
三、定义法
四、比较—对比法
五、因果分析法
六、分类法
七、过程分析法
八、综合法
第三章 英语写作的基本原则
**节 中英文语言思维方式的差异
一、中国人发散式的思维方式
二、英美人直线式的思维方式
三、中英文语言的差异还体现在表达的侧重不同
第二节 一致性原则
一、一致性原则的概念
二、主题句
三、一致性原则的体现
第三节 连贯性原则
一、连贯性原则的概念及说明
二、连贯性原则在文章中的体现
三、语言的连贯方法
四、连贯性原则举例分析
第四节 充实性原则
一、充实性原则的概念及说明
二、用词的充实性
三、造句的充实性
四、内容的充实性
五、充实性原则举例分析
第五节 紧凑性原则
一、说明
二、表示紧凑性原则的方法
三、紧凑性原则在文章中的体现
第四章 英语写作的基本步骤
**节 短文的一般结构
第二节 短文的种类
第三节 英语短文写作的基本步骤
一、审题
二、构思与列提纲
三、组织表达语句
四、修改
第五章 大学英语作文题型分析
**节 段首句作文
第二节 提纲作文
第三节 规定情景式作文
第四节 关键词作文
第五节 看图作文
第六节 图表作文
第七节 命题作文
第八节 书信写作
第九节 摘要作文
第六章 英语写作应试方法
**节 九种起笔应试方法
一、引语法
二、主题句法
三、数字统计法
四、提问法
五、惊语法
六、定义法
七、背景法
八、人物法
九、故事法
第二节 四种落笔应试方法
一、总结式
二、引语式
三、反问式
四、提出希望,或展望、预测未来
第三节 过渡词总汇
一、表空间关系
二、表时间关系
三、表次序
四、表对比
五、表比较
六、表附加
七、表因果
八、表举例
九、表让步
十、表强调
十一、表结论
第七章 英语应用能力测试写作指导
一、考点聚焦
(一)评分原则
(二)评分标准
二、应试分项练习
(一)英文书信(English Letter)
(二)请柬(Invitation Card)
(三)通知(Notice/Announcement)
(四)名片(Business/Name Card)
(五)贺卡(Greeting Card)
(六)感谢信(Letter of Thanks)
(七)祝贺信(Letter of Congratulation)
(八)借条(I.O.U.)
(九)请假条(Written Request for Leave)
(十)电子邮件(E-mail)
(十一)简历(Resume)
三、专题训练
四、参考范文
第八章 高等学校英语应用能力测试(A级)
历年写作真题及**范文
第九章 高等学校英语应用能力测试(B级)
历年写作真题及**范文
第十章 大学英语四、六级作文模拟训练
**节 英语写作常用句型
一、引出某种观点
二、介绍某种对象
三、表示原因
四、表示结果
五、表示举例说明
六、表示列举
七、表示比较和对比
八、表示驳斥
九、表示补充和递进
十、表示总结和结论
十一、表示建议
第二节 英语写作模拟题及**范文
一、模拟题
二、**范文
主要参考书目

英语是国际通用语言。在经济全球化的今天,它不仅是不同文化间相互交流的工具,也是不同**之间相互竞争的手段。因此,当前外语教学面临的任务是加强实用性教育,尽快提高大学生的英语综合运用能力,使他们具备在经济、科技和文化等方面进行跨文化交际的技能。