马克思主义中国化的进程,既体现了马克思主义与时俱进的理论品质,也体现了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承的中国风格。在高校思想政治理论课教学中,把三大理论形态的内容整合起来进行教学,有利于大学生系统掌握马克思主义中国化的历程和中国化马克思主义的基本内容,有利于大学生全面了解中国共产党的奋斗历程和理论创新,有利于大学生深刻理解中国特色社会主义事业的由来和前景,也有利于大学生坚定对克克思玉义的信仰信念。
本书是为了贯彻中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)和《实施方案》(教社政[2005]9号)的要求,并严格参照教育部2005方案新课程教材编写大纲编写的试点教材。

**章 马克思主义中国化导论
**节 与时俱进的马克思主义
第二节 马克思主���中国化的基本问题
第二章 马克思主义中国化的历史进程和理论形态
**节 马克思主义在中国的传播
第二节 马克思主义中国化的开创和毛泽东思想的形成
第三节 马克思主义中国化的拓展与邓小平理论的形成
第四节 马克思主义中国化的新阶段与“三个代表”重要 思想的建构
第三章 中国化的新民主主义革命理论
**节 半殖民地半封建社会的形成与特点
第二节 新民主主义革命的总路线
第三节 新民主主义革命的纲领
第四节 新民主主义革命的道路
第四章 中国化的新民主主义革命基本经验
**节 新民主主义革命时期的统一战线
第二节 新民主主义革命时期的武装斗争
第三节 新民主主义革命时期的党的建设
第五章 中国化的社会主义改造理论
**节 新民主主义社会理论的提出与特征
第二节 党在过渡时期的总路线
第三节 中国化的社会主义改造道路
第六章 中国化的社会主义基本理论
**节 社会主义的本质与根本任务
第二节 社会主义初级阶段理论和党的基本路线、 基本纲领
第七章 中国化的社会主义经济建设理论
**节 社会主义市场经济体制的确立和完善
第二节 建立适应生产力发展的社会主义经济制度
第三节 社会主义条件下的经济发展
第八章 中国化的社会主义政治建设理论
**节 中国特色的社会主义基本政治制度
第二节 发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明
第三节 积极稳妥地推进政治体制改革
第四节 依法治国,建设社会主义法治**
第九章 中国化的社会主义文化建设理论
**节 社会主义文化建设的战略地位
第二节 社会主义文化建设的重要任务和基本内容
第三节 社会主义文化建设的基本方向和基本方针
第十章 中国化的人的全面发展理论
**节 人的全面发展的内涵与定位
第二节 社会主义与人的全面发展
第三节 促进人的全面发展
第十一章 中国化的祖国统一理论与外交战略
**节 “一国两制”构想的内涵与实践
第二节 独立自主的和平外交政策
第三节 建立公正合理的国际政治经济新秩序
第四节 对外开放是一项长期的基本国策
第十二章 中国化的执政党建设理论与新时期统一战线理论
**节 中国特色社会主义的领导核心
第二节 按照“三个代表”重要思想的要求推进执政党的建设
第三节 巩固和发展新时期*广泛的爱国统一战线
第十三章 中国化的马克思主义思想路线
**节 党的思想路线的形成和发展
第二节 解放思想、实事求是、与时俱进的基本内涵与辩证关系
第三节 坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线
后记