教育创新，就要开展教育研究，推进教育研究的创新。教育理论工作者要把教育创新作为今后教育理论研究的**，把教育创新与当前的教育改革结合起来，争取在教育理论上有所突破。冯增俊经数年研究撰写的《教育创新与民族创新精神》一书，在这一方面进行了有益的尝试，从比较教育的维度，探讨了教育创新在激发民族创新精神促进民族兴旺与**强盛的作用。该书不仅在理论上进行了较系统的探索，而且对东西方不同**的实践也进行了分析，据此研究东方民族由盛及衰的原因，并对中华民族的复兴提出个人的看法。虽然只是他一家之言，有值得进一步研究之处，但也颇具创见，应当提倡和鼓励。中国教育创新就应当为中国的振兴服务，以中华民族复兴为已任，教育研究也应如此。

**章 导论
第二章 教育与创新
一、教育及其文化创新功能
二、教育与创新生成
三、教育创新与民族文化创新
第三章 教育创新与社会发展
一、教育创新与人类社会进步
二、教育创新与社会发展理论
三、教育创新在社会发展中的作用
四、互进发展论与教育创新
第四章 教育创新与西方**强盛之路（上）
一、教育创新与大英帝国之兴衰
二、教育创新与德国强国之路
第五章 教育创新与西方**强盛之路（下）
三、教育创新与美国兴盛
四、西方大国强国的教育作用
第六章 教育创新与中国儒学之兴起
一、文化圈与东方文化传统**
二、教育创新与中华文化体系之建构
三、中华文明的发展与东方文化圈的形成
第七章 越、韩教育创新与儒教文化圈之演进
一、越南兴国进程中的教育创新考察
二、韩国崛起与教育创新
第八章 日本教育创新与东方文化圈之嬗变
一、日本立国与教育发展
二、明治维新与教育变革
三、日本经济奇迹中教育的作用
四、日本经济发展暗流中教育创新因素考察
五、日本儒学发展与日本教育创新思考
第九章 教育创新与东南亚**之兴衰
一、地富而国衰，长期沦为殖民地
二、殖民地教育对东南亚**现代化的影响
三、殖民教育对东南亚**现代化中民族创新意识的影响
四、东南亚**求盛与教育创新分析
第十章 教育创新与东方文化传统**之新
一、民族兴衰之源探索
二、东方民族复兴之探求
三、教育创新与东方民族复兴
第十一章 教育创新与中华民族复兴
一、教育创新退化与中华民族衰败
二、中国教育现代化的历程及其历史教训
三、教育创新与中华民族的崛起
后记

教育在探索中走向明日，
可寄望的明日又正赖于与之相称的别一种风致的教育。
既然明日教育可堪称之为生命化的教育，
这教育的新机的赢得便须有缘于此的一代人以全副生命相许。