本书从学生写作实际出发，采用师生对话的个案形式，每个个案有针对性地解决一个问题，所提问题几乎全是学生在写作中遇到的，因而有普遍性，切合学生的学习要求；个案结合范例进行解说，阐述理念，教授技巧，启迪思路。师生在对话中探讨写作知识和思路、技巧等问题，评析经典作品和学生习作范例，每个个案后面都提供一组参考作文题和一组阅读参考书目或篇目。这组作文题可以帮助读者打开思路，题目多数不同以往的作文题形式，它将刺激学生的写作欲望，让学生感受到作文的四通人达。这种训练题一般没有硬性要求，愿意写的话挑选一两个动手试试，如果找不到感觉，也可以就题目作一些思考。题目还可以延展演绎出新题。很多师生都向我们反映中学作文教学需要的新题，本书提供的几百个新题将给读者以启迪。

**章 公民，你好！
**节 写作的权利与责任
第二节 写作是一种精神活动
第二章 海阔凭鱼跃
**节 人们到处生活
第二节 你的学习与生活
第三节 让亲情在笔底流淌
第三章 比天空更辽阔的
**节 爱，不竭的泉流
第二节 失败和痛苦所馈赠的
第三节 幸福的歌唱
第四节 不满与犹豫：另一种体验
第五节 少年意气
第六节 同情与怜悯——仁爱之心
第四章 让思想自由地飞翔！
**节 思考的高度
第二节 向前一步洞若观火
第三节 学会说我认为
第四节 我——不——相——信
第五章 写作，不仅在课堂
**节 我和我的对话——日记
第二节 欲寄彩笺兼尺素
第三节 智慧的心灯——随想录与格言
第四节 网络文字：时代之歌
第六章 哈哈，灵机一动
**节 文章要有一个明确的**
第二节 找准动情点
第三节 艺术地表现真善美
第四节 要有描写意识

书评
《新语文作文》小学卷
——儿童趣味写作
《新语文作文》
——少年率性写作
《新语文作文》
——公民自由写作