本书围绕现代外语课程设计与评价、教材的建设与评价两方面,从理论上系统介绍相关学科的成果或指导作用;从实践上全面介绍设计方法与模式、评价标准与方法。
本书内容新颖,大部分参考文献取自20世纪90年代下半期以来国内外权威出版物,引用的观点、理念、原则、方法、路径、标准等具有鲜明的时代性;本书还就现代外语教材建设的问题作了专业性、系统化的论述,全面、详尽地阐述了现代外语教材的目的与功能、特征及其意义、设计原则与步骤、评价目的与标准等。
本书特别适合教师进修培训、教师自我发展、高等师范外语本科生修课学习以及