随着我国经济建设的迅猛发展,社会的精神文明与物质文明都得到了极大的丰富。心理学作为一门深入人类生活各个方面的学科,对于社会发展的重要作用,越来越被人们认识与重视。由于对心理学人才需求的不断增长,应用心理学成为高等教育的热点专业之一。一些老校的应用心理学专业的优势与实力不断提升,同时,许多高校近年来都在创办此类专业。应用心理学专业的发展给相关教材建设提出了更高的要求。
为此,人民卫生出版社适时制订了应用心理学专业系列规划教材的出版方案。2006年春,在南京中医药大学召开了“全国应用心理学专业系列规划教材编写工作会”。会上详尽探讨并确定了各教材的编写思路、内容及各教材之间的衔接关系。
本册教材《心理学基础》是该套系列教材的**册。该教材是为应用心理学专业学生学习心理学基础知识而编写的。此类教材种类较多,其框架已相对固定,只是内容方面陈陈相因,沿袭已久;如何对其更新与完善,成为我们编写中想要努力解决的问题。具体来说,在本书的编写过程中,我们除了严格按照应用心理学专业培养目标和课程计划所规定的要求组织教学内容及其呈现方式之外,特别重视避免现行同类书籍中的某些缺憾,力求做到:①按照心理学

**章 绪论
**节 心理现象
一、心理现象的涵义
二、心理现象的结构
第二节 心理的实质
一、心理与脑
二、心理与客观现实
三、心理与主观状态
第三节 心理学的学科特点
一、心理学的性质
二、心理学的任务
三、心理学的体系
四、心理学的作用
第四节 心理学的研究方法
一、心理学研究的基本原则
二、心理学研究的常用方法
三、心理学研究的基本环节
复习思考题
拓展学习 冯特:心理学的捷足先登者
第二章 心理发展与意识
**节 反映形式与心理发生
一、物质与反映
二、反映形式与心理发生
第二节 动物心理的发展
一、无脊椎动物的心理发展(感觉阶段)
二、低等脊椎动物的心理发展(知觉阶段)
三、高等哺乳类动物的心理发展(思维萌芽阶段)
第三节 人类心理的发生和发展
一、劳动在人类心理发生中的作用
二、语言在人类心理发生中的作用
三、文化在人类心理发生中的作用
第四节 意识及其特征
一、意识的概述
二、意识的基本特征
三、自我意识及其结构
复习思考题
拓展学习 自我意识的发展
第三章 注意
**节 注意的概述
一、注意的概念
二、注意的分类
三、注意的生理机制
第二节 注意的规律
一、影响注意的因素
二、注意规律与课堂教学
三、学生分心现象的调控
第三节 注意的品质
一、注意的稳定性
二、注意的广度
三、注意的分配
四、注意的转移
复习思考题
拓展学习 注意的理论
第四章 感知觉
**节 感知觉的概述
一、感觉与知觉的概念
二、感觉与知觉的关系
三、感知觉信息的神经加工
第二节 感觉的规律
一、感受性与感觉阈限
二、影响感受性的因素
第三节 知觉的规律
一、知觉的选择性
二、知觉的整体性
三、知觉的理解性
四、知觉的恒常性
……
第五章 记忆
第六章 想象
第七章 思维
第八章 情绪
第九章 意志
第十章 个性及其倾向性
第十一章 能力
第十二章 气质
第十三章 性格
第十四章 社会心理基础