目前，社会上对中学语文教学和语文中考、高考形式议论颇多。在众说纷纭的社会舆论面前，有些人失去了主心骨，显得无所适从。语文到底应该如何教，如何学？我们认为：扎扎实实地练习好基本功，适应地拓宽语文学习的视野，广泛地接触社会生活是学好语文的有效途径。就课堂教学而言，改变过去那种满堂灌的现象，改变那种把活生生的作品肢解的支离破碎的现象，而代之以讲带练、讲练结合的方法，也许不失为提高语文教学效益的一条有效途径。正是在这样的指导思想下，我们组织编写了《向45分钟要效益·一课一练》系列丛书。丛书中“中学语文”各册的编写者，都 是江苏各富有教学经验的****教师、**教师，有些练习材料，是他们在多年的教学实践中不断积累、不断丰富且行之有效的教学经验的结晶。
本书的各个栏目，都经过精心的设计：
目标与要求：根据本课的教学内容和教学大纲的要求，将每课的**、难点作简要梳理，列出本课所要达成的目标，便于教学时对照检查。
基础训练：设计有关字、词、句方面的的各种类型的习题，突出基础知识和基本技能的训练。
语段阅读：主要选用课文中相对完整、信息量较大、内容比较丰富的**语段作阅读训练。同时又适当地选择一

一 为你打开一扇门
二 繁星
三 冰心诗三首
四 “诺曼底”号遇难记
**单元检测
五 往事依依
六 幼时记趣
七 十三岁的际遇
八 伟人细胞
第二单元检测
九 社戏
十 端午日
十一 本命年的回想
十二 中秋咏月诗词三首
第三单元检测
十三 春
十四 三峡
十五 济南的冬天
十六 夏
第四单元检测
十七 斜塔上的实验
十八 事物的正确答案不止一个
十九 叫三声夸克
二十 《梦溪笔谈》二则
第五单元检测
二十一 天上的街市
二十二 七颗钻石
二十三 蔚蓝的王国
二十四 皇帝的新装
第六单元检测
答案与讲析

设计每一课；
兼顾课内外；
突破重难点。