这套论文集萃分为四册，内容包括以下几方面的理论和实践研究成果。本书是国外幼儿园课程（第四册）。
本书为第四册，内容涵盖国外幼儿园课程的理论和实践。共分两部分：**部分为国外幼儿园课程的整体方案和部分**的课程标准及课程模式介绍；第二部分为国外部分有特色的领域课程方案的介绍。受篇幅限制，我们只能在众多的论文中选出一部分，全文收入本书。这部分主要是在全国或国际学术会议上作过交流的、刊登在公开出版物上的、有一定影响或有一定代表性的论文。为了统一全书的体例，我们还对其中的部分论文作了少量的技术处理。

前言
幼儿园整体课程
论幼儿园课程的发展、价值与知识
幼儿早期教育的现代模式
国外早期儿童方案简介
国外学前课程模式种种
苏联《学前教育构想》
——对学前教育构想草案的说明
日本《幼稚园教育要领》
澳大利亚的学前教育课程
DAP——学前教育领域中的新概念
美国*新《0-8岁幼儿适宜发展性教育方案》简介
美国以皮亚杰认知发展理论为基础的早期教育方案
日本幼儿园的课程及其特点
美国幼儿园——自我概念课程评介
幼儿园课程领域
美国儿童科学教育考察报告
美国幼儿数学教育
美国的幼儿社会教育
美国普通学校音乐教育标准
——总论和幼教部分
当代外国幼儿音乐教育理论
美国幼儿园的科学教育
美国幼儿园科学课程简介
苏联幼儿园认识自然界教学的进展
关于身体素质与运动能力
法国幼儿园课程简介
从幼儿时期起进行环保教育的重要性