本教材既注重具有指导意义的传统写作原理的介绍,同时又审时度势,注重吸收新时期以来写作学研究的新成果,借鉴思维科学、心理学、传播学等相关学科的成果,对写作原理、写作常用文体、写作教学的现状与未来进行纵横剖析,立体考察与透视。现代写作较之古代写作,在内容上大大拓展了两个空间:一个是内在的主观世界——心灵领域的空间;一个是外在的客观世界——物质领域的空间,现代写作注重研究现代人的思维方式、意识和潜意识活动;同时注重研究现代人生存空间的丰富性,信息来源的广阔性。在例文的选择上,它突出了新颖性、时代性、审美性、实用性等,使经典的作品与现代性的作品相映成趣,让学生既能品味经典传统的文化内涵,又能掌握写作技巧与方式,还能体会具有当代特色的写作方法。同时,本教材还注重了体现高校写作教学的特点:让学生从理论上增强“学会写”的自觉性,并从实践中去“学会写”,强化教学对象的素质培养与能力提高,以体现传统性与现代性的融会贯通,使之具有传统性与现代性的品格。

**章 绪论
**节 现代基础写作概述
一、现代基础写作的界定
���、现代基础写作的作用
第二节 现代基础写作的特性
一、社会性与个体性的高度统一
二、多元性与意向性的高度统一
三、实践性与创造性的高度统一
第三节 现代基础写作的内容
一、学习现代的写作理论
二、借鉴**的写作范式
三、强化基础的写作训练
四、掌握现代科技写作手段
第四节 现代基础写作的规律
一、四体整合律
二、三重转化律
三、三级飞跃律
例文阅读
写作训练
第二章 写作材料的摄取
**节 观察:深海拾贝
一、观察的界定
二、观察的类型和作用
三、观察的特征
四、观察的方法
五、观察的要求
第二节 阅读:书山览胜
一、阅读的界定
二、阅读的作用
三、阅读的方法
四、阅读的要求
第三节 感受:情感体验
一、感受的界定
二、感受的作用
三、感受的类型
四、感受的原则
……
第三章 写作思维的运行
第四章 写作主旨的生成
第五章 写作结构的构建
第六章 写作语言的驾驶
第七章 写作表达方式的选择
第八章 写作技法的巧用
第九章 信息时代的电脑写作
后记