第二版前言 1978年撰写本书初稿至今已历经20年,注意到原书的大部分内容仍在有效使用,也由于工作繁忙,因而迟迟未作修订。 20年来,这一学科领域的理论与实践研究迅速发展,分析方法不断更新;技术应用范围日益扩展。然而,对国内、外许多院校的调查或相互交流表明,就本科生“信号与系统”课程而言,它的教学要求和基本内容却相对稳定。虽然在某些方面受到*新技术发展的冲击,但是尚未构成大幅度更新和重组课程体系的局面。与此相应,十多年来,本书**版按需求统计而确定的重印册数逐年上升,实际用量供不应求。面对这一现实,我们结合教学实践,在广泛听取并研究教师与学生...