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**章 绪论
**节 德育的本质
第二节 德育理论的形成与发展
第三节 德育理论的多学科整合研究
第二章 德育的功能与地位
**节 德育的个体性功能
第二节 德育的社会性功能
第三节 德育的地位
第三章 德育目标与德育内容
**节 德育目标概述
第二节 我国中小学的德育目标
第三节 德育内容
第四章 德育过程
**节 德育过程概述
第二节 德育的辩证发展过程
第三节 现代德育过程的组织运行
第四节 德育原则
第五章 德育方法
**节 德育方法概述
第二节 常用的德育方法
第三节 德育方法的选择
第六章 德育课程
**节 德育课程概述
第二节 学科性德育课程
第三节 活动性德育课程
第四节 德育隐性课程
第七章 学校与家庭、社会的配合
**节 家庭德育
第二节 社会德育
第三节 德育网络
第八章 德育管理
**节 学校德育管理的意义、任务和内容
第二节 学校德育领导管理体制和管理运行方式
第三节 学校德育管理的一般原理与方法
第四节 班级德育管理
第九章 德育评价
**节 德育评价概述
第二节 德育评价的基本过程
第三��� 学校德育工作评价
第四节 学生思想品德评价
第十章 国外德育思想与流派
**节 原苏联的主要德育思想
第二节 现代西方主要的德育思想与流派简述
主要参考书目