本书是温尼科特论述儿童情绪发展过程的代表作品之一，是一本了解人类心理成长过程的很好的入门书籍，尤其适合新手父母和老师、儿童心理爱好者阅读。 书中记录了人类的成长历程，从早期婴儿的“完全依赖”到青春期的“完全叛逆”，再到成长为成熟的人。温尼科特聚焦于“家庭”这一社会单元，以儿童如何适应环境的具体案例，深度解析孩子与家长、老师、社会工作者的相互影响过程，为我们提供了一个清晰的参照标准和切实可行的调整方向。 ◎丛书内容简介 温尼科特有数十年的儿科从医经验，拥有对孩子的非凡的共情力，可以准确把握儿童的身心状况，同时对母婴关系的理解细致入微，被称为“*懂孩子的心理学家”。他建议家长做“刚刚好的父母”，给孩子“抱持性环境”，强调父亲与母亲在孩子成长过程中起着同样重要的作用；事实证明这些养育理念都非常符合孩子的成长规律，值得父母们认真学习。 本套“温尼科特心理学经典译丛”选取温尼科特著述中*为通俗易懂、适于家长阅读的经典文本，邀请国内**的心理咨询师进行翻译、诠释，兼顾专业度与普适度，不但对家长有很大的启发和指导意义，对于社会工作者、幼儿园老师、小学老师、儿科医护人员、心理咨询师、精神科医生等，都有

致谢词 序言 自序 **部分 从独立到依赖 **章 生命的**年——情感发展的现代观点 / 3 第二章 *初始的母婴关系 / 17 第三章 不成熟阶段的成长和发展 / 24 第四章 **感 / 35 第五章 孩子五岁时 / 40 第二部分 促进与阻碍 第六章 家庭生活中的整合性因素和破坏性因素 / 51 第七章 父母有抑郁症的家庭 / 63 第八章 精神障碍对家庭生活的影响 / 77 第九章 有精神病障碍的父母对儿童情感发展的影响 / 88 第十章 青春期 / 101 第十一章 家庭和个体情感成熟 / 113 第三部分 个案工作典型案例 第十二章 儿童精神病学理论 / 125 第十三章 精神分析对产科的贡献 / 136 第十四章 给父母的建议 / 146 第十五章 患精神疾病儿童的个案工作 / 156 第四部分 学校与社会帮助 第十六章 被剥夺儿童如何补偿失去的家庭生活 / 173 第十七章 学龄阶段的团体影响和环境适应不良的儿童 / 191 第十八章 民主在心理学上的含义 / 203 每一章的原始资料/222 温尼科特的著作 / 224