赴美留学 1923年2月,梁启超因偶然的机缘得知清华有意招收五名半官费留学的女生,随即将这一消息告知好友林长民,建议林徽因报考。面对这样的机遇,林徽因没有迟疑。 同年,通过考试,她获得了清华半官费留美资质。1924年6月,林徽因与梁思成、陈植三人结伴前往美国宾夕法尼亚大学,他们准备一同报考宾大建筑系。三年前,林徽因带着成为一名女建筑师的梦想从英伦归国,之后她邀梁思成与自己的梦想同行。如今,他们携手扬帆,开启了二人结伴终生的建筑之旅。此前,林长民曾试图与女儿探讨职业的选择。他去信给女儿,要林徽因拿出*大的“理性”选择自己的人生:“究竟汝志愿如何,对于婚约,对于嫁期,对于赴英续学,对于留家自习,或入何校,聘何师,或治中国学,望汝能有一种自择而又审慎的意见表示。此是完全靠着理性来定取舍,来察情势。少年人往往多情感而少理性,汝于此节短处尤多。”(1923年8月31日,林长民致林徽因信)不知林徽因是否曾与父亲言明—— 不乏“少年情感”的她,几��前便对自己的未来做出了理性的“取舍”(成为一位中国女建筑师)。 将梦想变为现实并非易事。相比梁思成、陈植等人,林徽因没有清华毕业生可以直接对接美国大学的优势。更何况,她还是一个女性。当时整个世界都没有女性从事建筑专业的观念。林家这位大家闺秀“冒然”闯入男性主导的“匠作之域”,乍一看似乎有些“匪夷所思”。林徽因需要勇气,需要跨越一道道关卡,在不平等的环境中争得“同男生一起学习的机会”。林徽因勇气可嘉,她充满自信地认为,自己会成为新一代的女建筑师。她更是以极大的热情,凭着她的感召力,为建筑界引入了梁思成这样一位中国建筑学的奠基人物。单凭这一点,建筑界就应该向林徽因致敬。1924年夏日,他们这支三人建筑学习小分队不久将与先行到达美国的杨廷宝、童寯、赵深等清华老同学会合,一道走进新的世界。林徽因、梁思成和陈植抵达美国时正值7月,由于错过了宾夕法尼亚大学春季招,他们三人先行来到康奈尔大学,在康奈尔大学选修了暑期相关课程。这样,作为一个过渡,有益于调整自我和适应美国的新环境。同时,因为宾大采取学分制(对学生不做学年限制),如果他们通过选修课在秋季入学宾大,就有可能直接进入二年级或更高年级学习。这对已延误一年学业的梁思成而言显得尤为重要。在康奈尔大学,林徽因选修了户外写生课,同时还选修了高等代数。或许有人会问,饱含艺术气质、发散性思维明显的林徽因,是否具有高等代数所需要的理性思维?其实,林徽因是文理兼通的。她是情感丰富的女诗人,也是有着理性思维、缜密严谨的建筑学家。梁启超说:“热心和冷脑相结合是创造**流艺术品的主要条件。”林徽因选择研修高等数学,对她在建筑领域的研究乃至诗歌创作都有意义。“灵感是对某一问题长期思考后突然产生的思想火花”,林徽因称自己常常在这种“捕捉灵感和理性逻辑思考的状态间转换”。这样静心修课的日子刚有一个月光景,正当梁思成、林徽因全力以赴投身于紧张的夏季选修课学习时,他们忽然收到家中急信,告知思成的母亲李惠仙癌症恶化。梁林出国前夕,李惠仙被发现乳腺癌复发。此时梁思成已经延迟一年出国。“儿行千里母担忧”,但为了孩子的学业,坚强的李惠仙忍痛放儿子远行。临别之际,作为长子的梁思成感到肩上的压力愈发沉重—— 他有着“时不我待”渴望求知的紧迫感;秉着“立业方可成家”的父训教诲;承着在卧病老母床前尽孝的义务;也有携手林徽因奔向未来的憧憬。出行前,梁思成的内心是极为矛盾和纠结的。他虽然远行求学,暂时告别故土,但别离慈母告别亲人时,他的内心惴惴不安,忐忑沉重。7月下旬起,梁思成接连收到父亲梁启超的来信,信中希望他尽快归国同母亲做*后的告别:“我想要你这次暑期学校完了之后,回来一趟…… 你妈妈得着这种刮毒的病,真是无可如何,全家人苦痛是到了极点,我愿意我所爱的思成和全家人共甘苦几个月……”梁启超深知长子的求学之切,而极重忠孝的他还是希望儿子“权衡之后择大节”——“思成啊,做学问固然要紧…… 但学问耽搁一两年算不了什么,我现在五十二岁,我还觉得我做学问还不迟,二十几岁人将来补救的日子正长……”之后,眼见李惠仙病势难支,梁启超更急迫地再三催促梁思成快速回国。另一边,考虑到梁启超的态度,了解到梁家人的苦痛,林长民也随即致信长女林徽因,向她告知情况,要她做好心理准备。7月25日,林长民在给林徽因的信中写道:“思成的嬷病得好利害,我到太平湖饭店问过一次,见了令娴(梁思顺)。令娴伺候病人当是很苦。听说她已经有电报给思成,可怜思成初到远方就得此消息。” 8月10日,林长民来信中再次描述梁家近况,同时也明确告知林徽因有关梁任公的考虑:“思成的嬷嬷的病状苦痛得很。据医生说尚可拖延两三个月,但是苦痛日日加重。现在一转动便作儿啼,可想其痛苦状。医生说此病*后要解脱,须得家族同意,故任公先生力促思成归来……”此时此刻,*懂女儿的林长民深知孩子们的难处,但他要徽因体谅思成,勇敢独自去面对未来,“你两人这几天一定为了此事绞尽脑浆,但望你两人处此有同心同意的决断…… 一面又须体贴思成,不可给他难受。若是思成回来(回国),你千万保重。徽,我近来看你颇有主意,你便单独留学有何不可,提高勇气毅力来,三年后我预备欢迎我家的木兰。”“徽:得你来电,又接到来函…… 并闻思成已有电要归省(回国),我更觉得你二人处此难决境遇很得体,我很欣慰。”一片温情,不尽牵挂,无限体贴。善解人意的父亲在孩子*困难的时候给予的是温暖和鼓励。正当梁思成紧急办理回国手续之际,李惠仙病势突然加剧,于1924年9月13日与世长辞。对梁思成而言,即使他坐三天横贯大陆的火车,赶*早一班轮船,跨越太平洋,也无济于事了。母亲终是没能等到日夜期盼的游子归来。事已至此,梁启超劝孩子安心求学,不必再赶回国内:“电阻汝归一事,当十日前…… 况且那几天京奉津浦两线交通都已陆续梗阻,你若回来,保不定这两天还困守在奉天或上海,那么真急死了。所以这次强制你不回来,或者也是上天可怜,不忍再加增你和全家的苦痛。”他认真地告诉长子:“你妈妈对你和徽因始终是至爱而且喜欢的,你们动身前半个月,他〔她〕和老郭说你们如何可爱,自己如何满足…… 你妈妈两个月前病剧时暴躁异常,到*后三个礼拜,完全变了,慈祥到了不得…… 你和徽因,是他〔她〕所挚爱……”(1924 年9 月16 日,梁启超致梁思成信)梁启超宽释、鼓励着孩子,而许多时候,失去李惠仙的痛苦只能由他独自承担。他与李惠仙夫妇二人感情甚笃,李惠仙的离去对梁启超的打击是深重的。梁启超的身体和精神都受到双重重创。一向乐观昂扬、多少年笔耕不辍的他竟然几个月不能写作,痛感“不知人间何世”。一年之后,他写下《祭梁夫人文》,如泣如诉,感人至深: 我德有阙,君实匡之;我生多难,君扶将之;我有疑事,君榷君商;我有赏心,君写君藏;我有幽忧,君噢使康;我劳于外,君煦使忘;我唱君和,我揄君扬。今我失君,只影徬徨!…… 宾大岁月 1924年秋,林徽因、梁思成与陈植三人一同抵达美国费城宾夕法尼亚大学,梁思成、陈植都顺利地注册入学,成为宾大建筑系的学生。而林徽因被告知该校建筑系“不收女生”,理由是“建筑系学生经常要整夜画图,女生无人陪伴无法适应”。因此,林徽因只好转而去注册该院的美术系,成了美术系的一名学生。*初是林徽因热心要选择建筑专业,并促使梁思成下定同样的决心,结果她却被拒之于门外,这样的处境不能不让她感到尴尬。过去,我们家里人一直认为,林徽因是满怀希望,直到抵达宾大时方知“建筑系不收女生”,同时受到意外打击。后来,我们从宾大了解相关细节,才知道情况并非如此。林徽因在前往宾大注册之前就已经明确知晓“建筑系不收女生”。她曾先后通过中国妇女留学委员会和美国大**给宾大写信,提出希望进入建筑系的要求,然而她两次得到的都是否定的答复。她是有备而来,换句话说也就是要“硬闯”的!我们了解到,当时在美国也有其他学校可以接受女生注册学习建筑学。然而,当年的林徽因有着一种“非宾大不可”的倔强。在宾大设计学院院长弗里茨·施泰纳(Fritz Steiner)与部分教师来京座谈中,我们也试图去理解当年林徽因如此执着的动因。首先,我们相信林徽因这份执着缘自她追逐自己梦想的信念。少女时代,她便认定了建筑师这一未来职业。她爱那伟大时代的建筑作品,爱那蕴含其中的人文历史的厚重,她遵从自己的本心—— 富有浪漫诗意也不乏科学理性。她的人生选择不仅是个人爱好,更是可以让自己奋斗终生的事业。这位外表看似纤弱的女性,内中有着刚强不屈的执着和坚定。她不肯轻易屈服于现实,放弃自己的挚爱和梦想。她渴望进入宾大的建筑系—— 当时世界上***的建筑系。她要竭尽全力。我感佩林徽因的勇敢,她孤身闯入建筑学这个本属于男人的世界。在那个旧的时代,她称得上是一位颇具探索精神的新时代女性。在宾大,她只是未能如愿成为建筑系的正式学生,但这丝毫不影响她对理想的追寻。当时中国尚未有建筑学科,建筑是匠作手艺,官学儒生不屑与之为伍,与女子更是不沾边。这位年轻姑娘所面临的绝不仅仅是能否进入课堂的问题,她将面临一生的挑战—— 她要为祖国带回一门新学科,成为新一代的女建筑师,更多的挑战会接踵而来…… 如果此时林徽因选择放弃,她的人生之路也将彻底改写。在交谈中,我们和宾大的教师们都觉得,林徽因当年的“抗争”还是颇有技巧—— 由艺术专业入校,走“曲线救国”之路,绕着圈子再返回建筑系“选修建筑学”。说她是“选修”,其实林徽因的选修几乎包揽了所有的建筑课程(除了男体写生和入工地现场等课程不被允许外)。学院评估机构认定她“成绩甚至优于同班**的男生”。2007年,为了拍摄纪录片《梁思成林徽因》,我曾同央视编导胡劲草来到宾夕法尼亚大学,找到了林徽因、梁思成当年入学注册的档案。捧起林徽因泛黄的成绩单,我只觉得一股暖流涌动,手中的文献似乎带着前辈的温度。看到林徽因的成绩单上记录着不少“D”,我不觉微微皱起了眉头。档案管理员见状笑着解释道:“别紧张!‘D’代表着Distinction(杰出),也就是*好的成绩!” 在宾大查阅林徽因资料和档案时,我万分感慨—— 她学习了全部建筑课程,却不为得到建筑学位;日后归国,她没有建筑学位,却又做了一辈子的建筑研究工作。想来总觉得有些不可思议!这或许可称为——真正为志趣与热爱,为得到知识而学。即使今天,又有几个人愿意耗费如此大的心血,千辛万苦地去“得不到学位”的大学学习,下这么大的功夫…… 学校当时拒绝林入校的理由之一是“建筑系学生经常要整夜画图,女生无人陪伴无法适应”。而在林徽因,其实她打破了这个禁忌。从**年入学开始,她就与梁思成等男生们一同上课,整天和建筑系同学们一起画图,没有任何“不适应”。她还经常和梁思成为建筑绘图“争吵”。当时建筑系的一位年轻教师说:“包括林徽因在内的一批中国学生建筑图作业都做得棒极了。”更令人感到“不可思议”的是,宾大档案显示—— 从1926年至1927年,在宾大求学的*后一年,林徽因这位非建筑系学生竟然受聘为“建筑系助教和建筑设计的业余指导教师”。 ......