本书遵循党和**关于劳动教育的总体目标要求，**结合劳动教育特征和当代青少年的特点，从劳动教育理论、劳动育人、劳动技能、劳动价值、劳动教育管理、劳动教育文化、劳动教育评价七个方面，对新时代劳动教育理论与实践进行阐述。突出强调劳动教育的育人功能，帮助青少年熟练掌握劳动教育的基本理论，提高劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。 本书既注重理论知识的阐释，也注重实践技能的传授；既适用于劳动教育理论的研究和普通高等（中等）院校劳动教育的教学，也可以作为广大社会读者提高劳动素养的普及读物。

序 言 **章 劳动教育理论 **节 劳动教育基础论 第二节 马克思主义劳动教育理论 第三节 新时代劳动教育理论的创新和发展 第四节 学校开展劳动教育的实践 第二章 劳动育人 **节 以劳树德 第二节 以劳增智 第三节 以劳强体 第四节 以劳育美 第五节 以劳教劳 第三章 劳动技能 **节 生活性劳动 第二节 生产性劳动 第三节 创意性劳动 第四节 公益性劳动 第五节 创造性劳动 第四章 劳动价值 **节 劳模精神 第二节 劳动精神 第三节 工匠精神 第五章 劳动教育管理 **节 劳动教育管理概论 第二节 劳动教育管理发展历程 第三节 劳动教育管理体系化建设 第四节 劳动教育管理实践 第六章 劳动教育文化 **节 劳动文化 第二节 劳动品德 第三节 劳动心理 第四节 劳动情怀 第七章 劳动教育评价 **节 评价意义 第二节 评价内容 第三节 评价标准 第四节 评价原则和方法 第五节 评价结果 后?记