本书主要分为八章内容。**章从概念、内涵和社会发展背景的多元视角详尽地介绍了高校创新创业教育及相关理论内容。第二章论述了国内外高校创新创业教育模式发展概况，总结了典型的创新创业教育模式组织特点及发展趋势。第三章从实证分析的角度论述了江西省高校创新创业教育的现状，分析影响高校创新创业教育质量的 关键因素。第四章探讨地方高校科技创新服务功能与创新创业教育资源特征的线性关系，并对地方高校创新创业教育与科技创新服务功能之间的定量关系进行深入论述，为促进地方高校科技创新服务功能提升提供理论支撑。第五章则从工程教育专业认证视角深入论述了创新创业教育的质量要素、存在的约束，探讨了工程教育专业认证融入创新创业教育的发展思路和可行路径。第六章开展创新创业教育质量评估体系架构研究，提出了相应的评估指标及评估模型。第七章提出了地方高校“四位并举”创新创业教育模式构建的设想、模式运行机制及具体实施方案、保障措施。第八章则以南昌航空大学在创新创业人才培养方面取得的成效为例，详细介绍了地方高校创新创业教育模式的实践情况，**论述了课程教学体系、实验教学体系及省**课程建设实践，可为其他地方高校提供有益的参考与借鉴

目录 **章创新创业教育的基本概念与认知 **节 创新与创业 第二节 创新创业教育的本质及内涵 第三节 高校创新创业教育发展的内在诉求 第四节 新工科背景下创新创业教育改革 第二章国内外高校创新创业教育模式及运行机理 **节国外创新创业教育发展述评 第二节 以美国为例的高校创新创业教育模式的组织结构 第三节国内创新创业教育的典型模式 第四节 地方高校创新创业教育的区域化特征 第五节高校创新创业教育模式运行与管理 第三章地方高校创新创业教育现状调研与影响因素分析 **节 江西省高校创新创业教育现状调查设计 第二节 地方高校创新创业教育影响因素分析 第三节 地方高校大学生创新素质影响因素分析 第四章 地方高校创新创业教育与科技创新服务功能相关性 **节 科技创新服务功能概念内涵 第二节问卷调查与分析 第三节地方高校科技创新服务功能测度与分析 第四节 创新创业教育助力科技创新服务的政策建议 第五章工程教育专业认证视角下创新创业教育改革 **节 工程教育专业认证视角下创新创业教育质量要素 第二节 工程教育专业认证底线思维对创新创业教育的约束 第三节 工程教育专业认证与创新创业教育的融合发展路径 第六章地方高校创新创业教育评价体系构建 **节 地方高校创新创业教育评价的功能、原则与内容 第二节 地方高校创新创业教育评价研究综述 第三节 地方高校创新创业教育评价方法的分类 第四节 地方高校创新创业教育评价体系构建——高校视角 第五节 地方高校创新创业教育评价体系构建——学生视角 第六节 地方高校创新创业教育评价体系构建——投融资视角 第七节 地方高校创新创业教育评价体系构建策略 第八节 地方高校创新创业教育质量评价 第七章地方高校创新创业教育模式构建 **节 地方高校创新创业教育模式构建的设想 第二节 地方高校创新创业教育模式运行机制 第三节 创新创业教育模式的运行及实施 第八章地方高校创新创业教育改革的实践案例 **节 基于创新创业教育理念的人才培养体系 第二节 基于创新人才培养全过程的课程教学体系 第三节 基于“专创融合”教育理念的实验教学体系 第四节 融合创新创业理念的省**课程建设实践 参考文献 后记