我现在有点忙 【适合年龄】 小班 【设计意图】 如厕是一个非常重要的环节,特别是小班幼儿,大小便有时还不能完全自理。他们常常因为玩而忘乎所以,常常因为不敢表达、不愿表达、不会表达等原因,而出现尿湿裤子、拉在裤子上的情况。基于此,我以《我现在有点忙》绘本为载体,设计了本次活动。这本绘本*本质、*凸显的教育价值就是以幼儿常见的小兔、小狗、小牛等动物大便的方式吸引幼儿的注意,以“我有点忙”的方式巧妙地反转,抓住了幼儿有时会贪玩憋尿憋大便的现象,*后帮助幼儿养成定时排便的习惯。 【活动目标】 1.乐于观察绘本,理解故事,学说简单的对话。 2.知道要养成良好的排便习惯,有初步的定时排便的健康意识。 【活动准备】 课件PPT、记录表。 【活动过程】 一、游戏导入 1.玩“找朋友”游戏,找到朋友坐在一起。 师��小朋友,你刚刚去找了好朋友坐在一起,感觉怎么样?(很高兴) 2.出示故事主人公小男孩圆圆的图片。 师:这个小男孩叫圆圆,圆圆也想找个好朋友一起玩,他会找谁一起玩呢? 带着疑问**幼儿进行绘本阅读。 二、观察绘本PPT,理解故事 1.圆圆来到谁的家门口?你是怎么看出来的? 引导幼儿观察图片,**观察狗食盆、肉骨头。 小结:小狗喜欢吃肉骨头,圆圆来到了小狗的家。 圆圆来到小狗的家,对小狗说了什么?(邀请小狗和他一起玩)小狗怎么说的?(不好意思,我现在有点忙) 2.圆圆继续去找好朋友,来到花园里,猜猜看,圆圆去找了谁?你从哪里看出来的? 引导幼儿观察图片,**观察兔耳朵。 小结:小兔子有长耳朵,圆圆来到了小兔子的家。 圆圆来到了小兔子的家,对小兔说了什么?(邀请小兔和他一起玩)小兔怎么说的?(不好意思,我现在有点忙) 3.圆圆继续去找朋友,这一次圆圆找了谁?你从哪里看出来的? 引导幼儿观察图片,**观察长尾巴。 小结:小牛有长尾巴,圆圆来到了小牛的家。 到了小牛的家,圆圆对小牛说了什么?(邀请小牛和他一起玩)小牛说了什么?(不好意思,我现在有点忙) 4.圆圆找了几个朋友?(小狗、小兔、小牛)它们和圆圆一起玩了吗?它们是怎么回答圆圆的?(不好意思,我现在有点忙) 5.没有找到朋友一起玩,圆圆怎么了?(哭了) 圆圆的好朋友都很忙?它们在忙什么呢?猜猜看! 引导幼儿积极猜测与交流。 6.师幼继续欣赏绘本画面。 小狗在干什么?小兔在干什么?小牛在干什么? 小结:原来它们都在拉大便!拉大便是一件很重要的事情,不能因为有人来找你玩就不拉,可能会拉在裤子里哦!并且时间长了容易便秘。 7.经验迁移。 小朋友,如果是你拉不出大便,会怎么样? 引导幼儿积极发言,幼儿通过自身的经验会有更深的体会,从而认识到拉便便的重要性。 8.小动物们都拉完了大便,肚子很舒服,心情也很好,它们来找圆圆一起玩,圆圆说了什么?(不好意思,我现在有点忙) 圆圆在忙什么呢?(圆圆也在拉大便) 9.如果你想大便了,要怎么做呢?如果你正在玩,或者有人来找你玩,你正好想大便,怎么办呢? 幼儿积极发言。 小结:今天我们听了故事,知道不能因为想玩、贪玩就憋大便,否则对身体不好,可能会肚子疼,也可能会拉在裤子里。所以,我们要养成定时大便的习惯。 三、操作体验 1.出示记录表。 小朋友,你每天大便吗?你会在什么时间段大便呢? 幼儿进行操作记录。 2.小朋友们记录自己大便的情况。 有很多小朋友有定时排便的习惯,真棒。那些因为玩而忘记便便的小朋友要向他们学习。重视同伴的影响,可以使教学效果事半功倍。 【活动评价】 便便是幼儿每日都需要进行的事情,贴近幼儿的生活实际,加上绘本故事情节的融入,能够激发幼儿参与活动的积极性。幼儿在阅读绘本的过程中,可以结合自身实际,通过经验迁移明白及时排便的重要性。教师在活动中设置了操作体验环节,让幼儿记录自己排便的情况,认真回忆有哪些不妥之处,不仅可以帮助幼儿纠正不良习惯,还能让同伴相互影响相互学习。而宽松、自由的交谈环境,则使幼儿想说、敢说、喜欢说,引导幼儿从自己的生活经验出发参与讨论,并在讨论中建构新的经验,也进一步明确了“不能因为贪玩而憋尿、憋大便”的重要性,强化了正向教育。 江苏省无锡市通江实验幼儿园 李烨