本书从实践逻辑和比较逻辑两个维度，全面整理自中国共产党成立以来教育督导事业发**展的实践历程，全面梳理世界主要**教育督导政策及其实践的共同趋势，以中国特色教育督导构建为己任，初步回答了中国特色教育督导是什么这一基本督导理论问题，找到我国特色教育督导的文化基因，指出中国特色教育督导旨在保障教育公平与教育质量、中国特色教育督导管理体制具有较强的协调性、中国特色教育督导重在督政与督学结合、中国特色教育督导强调“长牙齿”问责职能。相关结论能够给中国教育督导实践带来启发和借鉴，能够为中国特色教育督导制度的探索与完善增色添彩。

绪 论 教育督导概述 上篇 中国教育督导 **章 新民主主义革命时期的教育督导 **节 教育督导的背景 第二节 教育督导的实践 第三节 教育督导的特点 第二章 社会主义革命和建设时期的教育督导 **节 教育督导的背景 第二节 教育督导的实践 第三节 教育督导的特点 第三章 改革开放和社会主义现代化建设新时期的教育督导 **节 教育督导的背景 第二节 教育督导的实践 第三节 教育督导���特点 第四章 中国特色社会主义新时代的教育督导 **节 教育督导的背景 第二节 教育督导的实践 第三节 教育督导的特点 第五章 中国特色教育督导的基本经验 **节 坚持党的全面领导是做好教育督导工作的根本保证 第二节 坚持人民立场是开展教育督导工作的根本遵循 第三节 坚持依法依规是确保教育督导工作合法权威的根本原则 第四节 坚持科学督导是推进教育督导事业健康发展的关键指引 第五节 坚持督政为主是中国特色教育督导的主体职能 下篇 国际教育督导比较 第六章 教育督导管理体制 **节 教育督导机构 第二节 督学队伍管理 第七章 教育督导内容与标准 **节 学校教育督导 第二节 政府履职督导 第三节 教育评估监测 第八章 学校督导方式与结果使用 **节 学校督导方式 第二节 教育督导结果使用 第九章 中国特色教育督导的比较优势 **节 中国特色教育督导的主要特征 第二节 中国特色教育督导的发展战略 结 语 中国教育督导的未来走向 **节 深化教育督导改革的时代背景 第二节 当前教育督导面临的挑战和问题 第三节 现代化理念下教育督导的未来走向 附 录 中国特色教育督导大事记 (1921—2022 年) 后 记