序一 序二 理论篇 一、整本书阅读教学的基本内涵及主要特征 二、在语文学科核心素养视阈下看整本书阅读教学的意义 方法篇 一、基于学情，有备无患 二、激发兴趣，以趣促读 三、专题导读，拓展思维 四、品味细节，感受魅力 五、对比分析，加深理解 六、思维导图，提**率 七、任务驱动，多彩活动 八、读写结合，提升素养 实践篇 七年级上 “朝花”何以“夕拾”？——《朝花夕拾》整本书阅读导读课课例设计 巧设支架助推专题探究——《朝花夕拾》整本书阅读推进课课例设计 昔日花落今拾起 共寻成长引共鸣——《朝花夕拾》整本书阅读展示课课例设计 投石问路 结伴西行——《西游记》整本书阅读导读课课例设计 泪洒心田见真情 取经路上悟成长——《西游记》整本书阅读推进课课例设计 从行“动”到心“净”的修心历程——《西游记》整本书阅读展示课课例设计 七年级下 品经典名著之魅力 习圈点批注之读法——《骆驼祥子》整本书阅读导读课课例设计 培养学生问题意识 提高主题思辨能力——《骆驼祥子》整本书阅读推进课课例设计 立体生成创意展示 思维成果互评提升——《骆驼祥子》整本书阅读展示课课例设计 走进海底世界 领略名著魅力——《海底两万里》整本书阅读导读课课例设计 活用思维导图 梳理名著内容——《海底两万里》整本书阅读推进课课例设计 多措并举巧展示 善借评价促提升——《海底两万里》整本书阅读展示课课例设计 八年级上 走进红色经典 感悟革命精神——《红星照耀中国》整本书阅读导读课课例设计 探寻纪实作品特点 学习讲述中国故事——《红星照耀中国》整本书阅读推进课课例设计 品读经典结硕果 不忘初心逐梦行——《红星照耀中国》整本书��读展示课课例设计 虫子们的秘密——《昆虫记》整本书阅读导读课课例设计 漫游昆虫世界 感悟情之所钟——《昆虫记》整本书阅读推进课课例设计 品科学诗篇 悟生命真谛——《昆虫记》整本书阅读展示课课例设计 八年级下 遥遥两地书 拳拳父子情——《傅雷家书》整本书阅读导读课课例设计 品父爱智慧 感家书真情——《傅雷家书》整本书阅读推进课课例设计 淳淳人世语 悠悠父子情——《傅雷家书》整本书阅读展示课课例设计 走进英雄故事 亲近英雄本色——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读导读课课例设计 读保尔成长 品别样人生——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读推进课课例设计 品读红色经典 寻找人生坐标——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读展示课课例设计 九年级上 赤子情怀总是诗——《艾青诗选》整本书阅读导读课课例设计 白云回合处，应是至人栖——《艾青诗选》整本书阅读推进课课例设计 诗意青春 共话诗情——《艾青诗选》整本书阅读展示课课例设计 水浒英雄招聘会——《水浒传》整本书阅读导读课课例设计 析人物形象 赏水浒英雄——《水浒传》整本书阅读推进课课例设计 英雄的悲歌——《水浒传》整本书阅读展示课课例设计