《当孙子遇见家长》这本书模拟我国古代孙子的口吻，告诉家长如何运用《孙子兵法》中的方式方法去引导孩子、教育孩子。全篇以《孙子兵法》原文十三篇为纲目，总结出一些适合亲子教育中的概念、原理和启示，逐步展开教育。在亲子教育中，对于我们如何认识道、天、地、将、法，开篇就做了精彩阐述，并强调“道“的坚守对亲子教育的重要性。“兵贵胜，不贵久”这一原则，可以启发家长在与孩子发生观点上的冲突时（孩子观点确实有问题）要“速胜”。“全胜”并非是让家长对孩子保持全胜记录，而是要家长在冲突中要顾全孩子、顾全自己、顾全身边的人都不受伤害。因此，我们要做到“先为不可胜”。为了达到教育的**率，“示形”、“造势”，结合“虚实”、“正奇”，方法和方式才能有效。孩子从小到思想的成熟，思维的变化非常复杂，书中归纳为“六地”，当家长引导处于“六地”的孩子时，可能遭遇“九变”，也就是多种不同的反应状态。当家长遇到价值观问题，**不能让步时，要善用“火攻”，同时要善于“用间”，整合能影响孩子的资源，目的是让孩子健康成长。

有效发展和教育下一代，对国、对家、对孩

子都至关重要，关系到**的兴衰、家庭的幸福、

个人的成败，要认真对待。（有效发展和教育：家

长有责任看懂孩子全面的发展需要什么。）

这是一场任何父母都输不起的“战争”，必须

做好充足的准备来赢得它。

孙子对家长说：

要预测这场“战争”的胜负情势，你们需要

研究和了解参与的各方， 并从五个方面来进行

分析：

一是道，二是天，三是地，四是将，五是法。

道，指的是孩子发展的正确出发点。这个出

发点让所有的家庭成员和身边的人团结一心，排

除万难支持孩子每一步的成长。

目前， 大多数家长的“ 道” 都停留在希望

孩子：

1. 通过中考，考上好的高中。

2. 通过高考，考上好的大学，获得好的文凭。

3. 有了好的文凭，找到一份稳定的、收入可

观的工作，*好离家和父母近。

4. 结婚、生子。

你是否考虑过：

1. 你是否有明确的目标，孩子成年后，除了

受过良好的高等教育，他们是否清楚地知道自己

要成为一个什么样的人？

2. 孩子是否训练有素，有力量面对和克服成

长与成功道路上伴随的一切挑战？

3. 孩子从你这里学到的对他真正有帮助的东

西是什么？你应该给他建立怎样的价值观？

4. 你有哪些价值观？

5. 孩子的工作场所、家庭、社区和**是否

会因为他的存在而变得更好？

为了孩子的有效发展，你应该思考这些“道”

的层面的问题。

天，指的是外部大环境的影响因素，如经济

周期、重大事件，这些属于家长普遍都无法控制

的范围。

包含以下这些方面：

1. **教育体制。

2. 每年进入这套体制的学生人数。

3. 各种形式的考试：**考、期末考、月考、

周考，等等。

4. 孩子每天需要完成的学校作业的数量，包

括假期。

5. 家长为孩子安排的补习班或兴趣班的数量。

……

**章 家庭教育评估1 第二章 与孩子的交锋9 第三章 成功的战略16 第四章 有效的战术25 第五章 兵无常势30 第六章 优势与劣势35 第七章 把握主动权41 第八章 多种变化因素49 第九章 运筹帷幄54 第十章 思维模式61 第十一章 九地应变71 第十二章 浴火重生86 第十三章 资源整合89 《孙子兵法》原文92 《当孙子遇上家长》读后感115 《当孙子遇上家长》翻译心得119