《侵权行为法》的特点:**,法国专业硕士研究生,是在经过了四年的本科法学专业学习之后,进行专业学习、研究的。他们有较好的法律基础理论修养,需要引导和帮助的,是如何进行深层次的学习和研究,是如何加固和提高专业素质打好专业基础,是如何提高疑难理论和实际问题的研究能力,以适应今后专业的进一步发展需要。因此,对于法学专业硕士研究生的教学,**是要进行专题讲授,就一个一个的专题,深入说明,引发研究生的研究积极性,继续进行研究。因此,本教材的设计,就是按照侵权法的基本问题进行专题研究说明,而不是面面俱到,没有**和深度。这是本教材的基本特点。第二,为了把理论和实际结合起来,本教材在每章之后,都选择了一、两个典型**,进行判解研究,使教材的内容与现实案例结合起来,这不仅仅是表现本教材的理论联系实际,更重要的是使侵权法的抽象规则与具体实际的案件结合起来,使学生能够看到规则是怎样适用于案例之中,怎样用抽象的规则处理实际案件的。第三、本教材的设计篇幅比较适中,便于教学使用和学生理解。《侵权行为法》共分二十章,大体上按照每个学期十八周的教学时间设计的,教师在授课时可以作适当取舍。第四,《侵权行为法》*后附有

**章 中国侵权法百年历史与新世纪发展
**节 二十世纪中国侵权法的发展历史
20世纪,在中国的历史上是���个大变动、大变革的时期。在这100年中,中国的历史从封建社会走向半殖民地半封建社会,继而又走向社会主义社会,建立了社会主义**。
在这个世纪中,在立法方面,中国完成了从古代封建专制的中华法系到近代法时期以及从近代法时期到现代法时期的两次巨大转变,正在向全面现代化发展。在人类社会进入了2l世纪的时候,全面研究二十世纪中国侵权法的百年历史,并对21世纪的中国侵权法的发展进行展望,对于全面建设和发展中国的侵权法及其侵权法学,都是具有重要意义的。
二十世纪的100年,中国侵权法的发展可以划分为三个阶段:**阶段,为二十世纪的前11年,是中国侵权法的古代法时期,中国的侵权法表现为中国古代侵权法的末期,沿袭的是中华法系的侵权法;第二阶段,为1911年始至1949年,这一阶段为中国侵权法的近代法时期,其间经历了两次民法草案的制定,并于1929年至1930年制定完成了“民法典”,正式确立了本阶段的标志性的法律,’出现了中国近代的侵权法;第三阶段,从1949年至今,为中国侵权法的现代法时期,尤其是经过改革开放30年来的实践,立法、司法和理论研究已经有了充分的积累,出现了中国侵权法的繁荣时期,为新中国民法典的制定作好了充分的准备。
在本节的以下内容中,将介绍我国二十世纪侵权法发展三大时期的侵权法基本内容。
法的地位 《侵权行为法》是按照法学专业研究生教材编辑委员会的统一规划,根据侵权法理论研究现状和现实社会生活需求,紧密结合法学专业硕士研究生的教学实际编写的。
在我国的法制建设中,越来越重视民法建设,越来越重视侵权法的作用。立法机关抓紧民法典制定的实际行动,就说明了这一点。在制定民法典过程中,立法机关对侵权法给予特别重视,专门制定《中华人民共和国侵权责任法》,这在各国侵权法的发展史上都是罕见的。这更说明了侵权法在民法典中的重要地位,在社会生活中的重要地位和作用。在现实生活中,越来越多的侵权案件诉讼到法院,各级法院和法官都对侵权纠纷案件的法律适用给予特别的重视。法学教学工作必须紧密结合社会实际。立法和司法对侵权法的高度重视,社会生活对侵权法的迫切需求,都要求法学教育必须积极跟上立法和司法的步伐,把侵权法的教学工作重视起来,采取有力措施,加强侵权法教学工作,更好地培养学生的侵权法意识和素养,掌握侵权的基本规则,培养更多的侵权法人才,使侵权法能够更好地发挥社会调整职能,发挥更大的作用。
近年来,我国法学院校的法学教育都突出了侵权法的教学工作。同时也应当看到,法学院校在侵权法教学中还存在诸多不足。其中,*大的问题,大概就是法学专业硕士研究生使用的教材与实践脱节,学生无法将书本上的理论与司法实践中的操作结合起来。而法学专业硕士研究生的教学是培养高层次法律人才的**,将来的**法官、**律师、**检察官以及理论研究工作者都要从这些研究生中脱颖而出的。因此,抓好法学专业硕士研究生的侵权法教学工作,具有重要意义。

**章 中国侵权法百年历史与新世纪发展
**节 二十世纪中国侵权法的发展历史
一、清代后斯的中国古代侵权法
二、清末和民国时期的中国近代侵权法
三、二十世纪后五十年的中国侵权法
第二节 新世纪的中国侵权法
一、二十一世纪之初中国侵权法的发展
二、中国侵权责任法的制定
【判解研究】
“不按程序解剖尸体非法侵害尸体”案
问题与思考
参考文献

第二章 中国侵权行为法理论体系重新构建
**节 构建侵权行为法理论体系的立法基础
一、构建中国侵权行为理论体系的必要性
二、构建中国侵权行为理论体系的立法基础
三、正在起草的中国民法典草案及建议稿的借鉴
第二节 海峡两岸学者构建的不同侵权行为法理论体系
一、大陆地区侵权行为法理论体系
二、我国台湾地区的“侵权行为法”理论体系
第三节 关于侵权行为法理论体系设计的发展
一、构建侵权行为理论体系应当着重表现的问题
二、重构中国侵权行为法理论体系的总体思路
三、中国侵权行为法理论体系的基本构造
【判解研究】
“杀虫剂警示说明不充分引起爆炸造成人身损害”案
问题与思考
参考文献

第三章 侵权行为与侵权行为法的概念
**节 侵权行为
一、立法上对侵权行为概念的规定
二、侵权行为概念的内涵
三、侵权行为的外延
第二节 侵权行为法
一、侵权行为法的概念和特征
二、侵权行为法的调整功能
三、侵权普通法与侵权特别法
【判解研究】
1.“错将离婚后抚养纠纷作为侵害监护权”案
2.“以摆放花圏的方式故意违背善良风俗妨害经营”案
问题与思考
参考文献

第四章 侵权行为一般化和类型化
**节 大陆法系侵权法的一般化立法
一、研究侵权行为一般化和类型化的意义
二、侵权行为一般条款和一般侵权行为
三、大陆法系侵权行为一般化的发展过程
四、大陆法系侵权法规定侵权行为一般条款的意义
第二节 英美法系侵权行为类型化的立法
一、英国法的侵权行为类型化
二、美国法的侵权行为类型化
第三节 对侵权行为一般化和类型化的综合分析
一、立法只规定侵权行为一般条款和一般侵权行为的不完善性
二、英美法系对侵权行为类型化的启示
第四节 制定我国侵权责任法应当实行一般化和类型化的结合
一、中国侵权法应当采取的基本做法
二、《埃塞俄比亚民法典》规定侵权法的启示
三、中国民法典侵权法立法的基本模式
【判解研究】
“无正当诉因恶意诉讼”案
问题与思考
参考文献

第五章 侵权责任归责原则
**节 归责原则及其体系
一、归责原则的概念
二、归责原则体系
三、研究侵权责任归责原则的意义
第二节 具体的归责原则
一、过错责任原则
二、过错推定原则
三、无过失责任原则
四、总结
【判解研究】
1.“汽车风挡玻璃突然爆裂产品侵权责任”案
2.“定作人指示过失造成承揽人及他人伤害索赔”案
问题与思考
参考文献

第六章 自然人的侵权责任能力
**节 侵权责任能力的立法选择
一、问题的提出
二、侵权责任能力制度建立的理论基础
三、侵权责任能力的制度模型分析
第二节 侵权责任能力制度的基本法律问题
一、侵权责任能力制度与其若干相关范畴
二、侵权责任能力制度的本土化考量
【判解研究】
1.“幼儿班幼儿玩火教师未尽保护义务”案
2.“吴某诉朱某、曙光学校人身损害赔偿纠纷”案
问题与思考
参考文献

第七章 侵权责任构成的违法行为和过错
**节 违法行为与过错的关系问题
一、违法行为是否为侵权责任构成要件
二、关于过错的构成要件问题
三、违法行为与过错的关系
第二节 违法行为要件
一、违法行为的概念和结构
二、违法行为的方式
三、违法行为的样态
四、阻却违法行为
第三节 过错要件
一、过错的概念和意义
二、故意
三、过失
四、过错与侵权责任的关系
【判解研究】
“撰写、发表历史小说侵害他人名誉权”案
问题与思考
参考文献

第八章 侵权责任构成的因果关系
**节 侵权法因果关系概述
一、侵权法因果关系的哲学基础
二、侵权法因果关系的概念
三、因果关系中的原因

第九章 **机关工作人员侵权责任之损害赔偿
第十章 基于缺陷产品如回义务的产品侵权责任
第十一章 网络服务提供商的侵权责任
第十二章 违反**保障义务的侵权责任
第十三章 侵害债权的侵权责任
第十四章 违反**机构告知义务的**事故责任
第十五章 道路交通**法规定的道路交通事故责任
第十六章 工伤事故的责任认定和法律适用
第十七章 侵权责任形态研究
第十八章 共同侵权行为及连带责任的立法抉择
第十九章 侵权损害赔偿法律关系和侵害财产权的精神损害赔偿
第二十章 侵权损害赔偿的过失相抵与损益相抵
关键词索引
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