《公民科学素质高质量发展指数构建与评价》由中国科普研究所研究人员共同完成编写。旨在通过构建科学素质高质量发展指数，对全国公民科学素质发展质量进行全面、专业、客观的分析和研究，为提升我国公民科学素质水平提供丰富的、值得挖掘的数据资源。 中国科普研究所主要研究范围包括科技传播对象、内容、渠道及机制等理论研究，公众科学素养的调查、监测和分析，科普效果评估，青少年创造能力培养的调查及理论研究，科学教育研究，科技科普教育的理论研究，国外科技传播研究，国内外科普作品和作家研究等。

**章提升公民科学素质，助力经济社会高质量发展001 一科学素质与经济社会发展存在阶段对应关系003 二科学素质发展的阶段性特征007 三科学素质发展的三个主要阶段015 四提升公民科学素质，助力经济社会高质量发展016 第二章科学素质与经济社会发展的主要路径关系018 一科学素质与经济社会发展的路径关系019 二科学素质与经济社会发展的路径分析022 三小结052 第三章构建公民科学素质高质量发展指数055 一构建科学素质高质量发展指标体系的意义055 二科学素质高质量发展指标体系的理论基础057 三科学素质高质量发展的主要结构维度062 四科学素质高质量发展指数的构建与测度070 第四章省域科学素质高质量发展的状况与类型075 一省域科学素质���质量发展的主要类型075 二分项指标的排序与分析080 三与其他高质量发展指数的比较分析086 四小结087 第五章经济百强城市科学素质高质量发展评价089 一城市科学素质高质量发展指标体系建构与测度089 二城市科学素质高质量发展的不同类型101 三加强科学素质高质量发展的区域协同135 四与其他城市排名的比较分析148 五小结152 参考文献155