《化学教育研究方法》吸收国内外教育研究方法的**成果，结合笔者近年的研究内容，系统并有针对性地介绍化学教育研究方法。全书包括“范式-方法论”与“方法-技术”两部分，共14章。其中，“范式-方法论”部分系统梳理了定量研究、定性研究和混合研究三大化学教育研究范式或方法论；“方法-技术”部分则基于三大范式，阐释并举例说明个案法、观察法、访谈法、问卷法、量表法、实验法、行动研究法、扎根理论法、内容分析法、解释结构模型法与元分析法共11种具体的研究方法或技术。每章均安排本章导读、内涵概述、适用范围、实施策略、案例解读、优势局限、要点总结、问题任务和拓展阅读等栏目，以便读者在阅读、练习、实践及反思的过程中更清晰地把握**和进行自我检测。本书可以作为高等学校学科教学（化学）专业研究生、课程与教学论（化学）专业研究生、化学（师范）专业本科生的教材或教学参考用书，也可以作为一线化学教师、教研员的参考用书。

第1章 化学教育定量研究方法 本章导读 1 1.1内涵概述 2 1.2适用范围 7 1.3实施策略 8 1.4案例解读 9 1.5优势局限 12 要点总结 13 问题任务 13 拓展阅读 14 第2章 化学教育定性研究方法 本章导读 15 2.1内涵概述 16 2.2适用范围 19 2.3实施策略 19 2.4案例解读 20 2.5优势局限 24 要点总结 24 问题任务 25 拓展阅读 25 第3章 化学教育混合研究方法 本章导读 26 3.1内涵概述 27 3.2适用范围 30 3.3实施策略 31 3.4案例解读 33 3.5优势局限 37 要点总结 38 问题任务 38 拓展阅读 39 第4章 个案法 本章导读 40 4.1内涵概述 41 4.2适用范围 43 4.3实施策略 44 4.4案例解读 45 4.5优势局限 49 要点总结 49 问��任务 50 拓展阅读 50 第5章 观察法 本章导读 51 5.1内涵概述 52 5.2适用范围 53 5.3实施策略 54 5.4案例解读 57 5.5优势局限 63 要点总结 63 问题任务 64 拓展阅读 64 第6章 访谈法 本章导读 65 6.1内涵概述 66 6.2适用范围 68 6.3实施策略 68 6.4案例解读 70 6.5优势局限 72 要点总结 73 问题任务 73 拓展阅读 74 第7章 问卷法 本章导读 75 7.1内涵概述 76 7.2适用范围 76 7.3实施策略 76 7.4案例解读 81 7.5优势局限 85 要点总结 86 问题任务 87 拓展阅读 87 第8章 量表法 本章导读 88 8.1内涵概述 89 8.2适用范围 91 8.3实施策略 92 8.4案例解读 93 8.5优势局限 97 要点总结 98 问题任务 98 拓展阅读 99 第9章 实验法 本章导读 100 9.1内涵概述 101 9.2适用范围 103 9.3实施策略 104 9.4案例解读 106 9.5优势局限 110 要点总结 110 问题任务 111 拓展阅读 111 第10章 行动研究法 本章导读 112 10.1内涵概述 113 10.2适用范围 116 10.3实施策略 116 10.4案例解读 117 10.5优势局限 120 要点总结 121 问题任务 121 拓展阅读 122 第11章 扎根理论法 本章导读 123 11.1内涵概述 124 11.2适用范围 128 11.3实施策略 129 11.4案例解读 132 11.5优势局限 137 要点总结 137 问题任务 138 拓展阅读 138 第12章 内容分析法 本章导读 140 12.1内涵概述 141 12.2适用范围 142 12.3实施策略 142 12.4案例解读 145 12.5优势局限 149 要点总结 150 问题任务 150 拓展阅读 151 第13章 解释结构模型法 本章导读 152 13.1内涵概述 153 13.2适用范围 154 13.3实施策略 154 13.4案例解读 155 13.5优势局限 158 要点总结 160 问题任务 161 拓展阅读 161 第14章 元分析法 本章导读 162 14.1内涵概述 163 14.2适用范围 165 14.3实施策略 166 14.4案例解读 167 14.5优势局限 170 要点总结 171 问题任务 172 拓展阅读 172 中文参考文献 173 英文参考文献 177