乡村教师是中国特定时期诞生的一群特殊群体。他们克服了乡村物质水平落后、人才稀缺、经费困难、收入微薄等种种艰难险阻，为新中国扫盲、传播文化科学知识、普及义务教育、推动贫困（老少边穷）地区和少数民族地区义务教育做出了无可估量的贡献。他们是现代知识传授者，是乡村社会崭新观念和意识形态的主要传播者。他们启蒙幼童、宣讲**政策、传播社会主义文化，为新中国输送了大量**人才。 本书收集13篇以乡村基础教育工作者为采访对象的纪录性文章，讲述对象既有个体，也有群像；文章体例既有分析基础教育发展的学术性论文，也有以情感传递为特色的对话体访谈。全书主题都紧紧围绕长期扎根于基础教育的乡村教师的生动事迹，回望他们坚守本心、不忘初心的教学经历，分享他们对乡村教育的看法和感受，记录这一特殊群体对乡村教育、乡村文化建设、**基础教育发展的历史贡献。

目录 上篇 不忘初心：我与共和国一起成长 ——唐光和老师访谈录 张琪封海蓉（3） 教育路漫漫，珠颜未曾改 ——苏珠颜老师访谈录 苏琦（14） 坚守苦难育桃李，丹心逐梦谱华章 ——罗成明老师访谈录 王兴敏（24） 乡村“**派”教师 ——陈秋桔老师访谈录 邹淼（33） 风雨中走来，泥泞中前行 ——漆光华老师访谈录 蒋雨（43） 大手携小手：教育之花在世界高城努力绽放 ——以李建国老师对理塘县濯桑乡**小学的帮扶为例 徐俊兰（52） 无问西东三十载，不悔奉献三尺台 ——袁大军老师访谈录 夏双（61） 奋斗的青春，请带我飞翔 ——两位青年乡村教师访谈录 谈鲜（67） 去有光的地方 曲红霞（78） 初心不忘，薪火相传 ——长大后我就成了你 郭艳（84） 下篇 退休教师在师德师风建设中的**作用研究 ——基于对渝东北小城某退休教师的访谈 潘淇淇（95） 走近泸沽湖：回望摩梭人聚居区四十年基础教育发展史 谈鲜杨昱洁徐俊兰潘淇淇林治学（110） 聆听大山声音：改革开放以来云南昭通地区乡村教育的变迁 ——李正藻老师访谈录 陈刚荣凌曦（127） 教学守道：16年乡村代课生涯的坚守和迷茫 ——袁道学老师访谈录 王晓梅（137） 种星星的人：改革开放后的**代乡村小学教师 ——杨光培老师访谈录 杨昱洁（149） 何谓田野调查中的“访谈” 巢译方（160） 口述史在思想政治教育中的作用 ——以“三线精神”的传承与发扬为例 杨舒茗（164） 后记：春风化雨以德育人 黄雪垠（169）