《口语教程》**册的教学内容如英语书名所说,是“Learn to Talk”。如何学习英语口语?首先要克服心理障碍,大胆开口讲英语。《口语教程》围绕询问、请求、建议、抱怨、劝告、道歉、描述等交际功能编排练习,并设置各种情景,贴近学生生活,使他们学了就能用、能有话讲。其次,低年级阶段训练以形式/结构为**,固化操练有其内在合理性,特别是要重视预构成语块的学习。给出常用表达方式及对话范文,要求学生进行仿说。掌握这些规范得体、惯常使用的语言形式,日积月累,反复操练,做到脱口而出,久而久之,讲英语就会自然、地道。再次,在语言学习过程中,背诵被证明是有效的方法。古人云:熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。“熟读”包括反复地大声朗读和背诵仿说。《口语教程》每个单元都精选若干蕴义深邃的语篇和短诗,要求学生朗读背诵,做到烂熟于心,这将奠定其英语口语表达能力的基础。总之,《口语教程》**册针对一年级学生学习英语口语的特点,努力帮助他们在起始阶段就有一个好的开头,而好的开头是成功的一半。

我国英语专业本科教学与学科建设,伴随着我国改革开放的步伐,得到了长足的发展和提升。回顾这30多年英语专业教学改革和发展的历程,无论是英语专业教学大纲的制订、颁布、实施和修订,还是四、八级考试的开发与推行,以及多项英语教学改革项目的开拓,无不是围绕英语专业的学科建设和人才培养而进行的,正如《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的英语专业的培养目标,即培养“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。”为促进英语专业本科建设的发展和教学质量的提高,外语专业教学指导委员会还实施了“新世纪教育质量改革工程”,包括推行“十五”、“十一五”**级教材规划和外语专业**精品课程评审,从各个教学环节加强对外语教学质量的宏观监控,从而确保为我国的经济建设输送大量的**人才。
跨入新世纪,英语专业的建设面临新的形势和任务:经济全球化、科技一体化、文化多元化、信息网络化的发展趋势加快,世界各国之间的竞争日趋激烈,这对我国英语专业本科教学理念和培养目标提出了新的挑战;大学英语教学改革如火如荼;数字化、网络化等多媒体教学辅助手段在外语教学中广泛应用和不断发展;英语专业本科教育的改革和学科建设也呈现出多样化的趋势,翻译专业、商务英语专业相继诞生——这些变化和发展无疑对英语专业的学科定位、人才培养以及教材建设提出了新的、更高的要求。
上海外语教育出版社(简称外教社)在新世纪之初约请了全国30余所**高校百余位英语教育专家,对面向新世纪的英语专业本科生教材建设进行了深入、全面、广泛和具有前瞻性的研讨,成功地推出了理念新颖、特色明显、体系完备的“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”,并被列入“十五”**级规划教材,以其前瞻性、先进性和创新性等特点受到全国众多使用院校的广泛好评。
面对快速发展的英语专业本科教育,如何保证专业的教学质量,培养具有国际视野和创新能力的英语专业人才,是**、社会、高校教师共同关注的问题,也是教材编撰者和教材出版者关心和重视的问题。
作为教学改革的一个重要组成部分,优质教材的编写和出版对学科建设的推动和人才培养的作用是有目共睹的。外教社为满足教学和学科发展的需要,与教材编写者们一起,力图全方位、大幅度修订并扩充原有的“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”,以打造英语专业教材建设完整的学科体系。

Unit 1
How to Greet People
How to Make Introductions

Unit 2
How to Start a Conversation
How to Ask for Information

Unit 3
How to Ask Directions
How to Give Directions

Unit 4
How to Make an Appointment
How to Ask for Permission

Unit 5
How to Talk about Likes and Dislikes
How to Show Agreement and Disagreement

Unit 6
How to Ask for Help
How to Offer Help

Unit 7
How to Make Suggestions
How to Give Advice

Unit 8
How to Complain
How to Persuade

Unit 9
Oral Practice

Unit 10
How to Apologize
How to Forgive

Unit 11
How to Give Instructions
How to Talk about Similarities and Differences

Unit 12
How to Talk about Past Events
How to Ask for a Description

Unit 13
How to Describe Things
How to Describe Places

Unit 14
How to Talk about the Future
How to Talk about Possibilities

Unit 1 5
How to Describe People
How to Make Clarifications

Unit 16
How to Ask Personal Questions
How to Talk about Personal Interests

Unit 17
How to Express Your Opinions
How to Make Farewells

Unit 18
Oral Practice
AppendixPronunciation and Intonation Practice
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