“英语阅读”作为语言技能课程是英语专业核心课程,旨在培养学生的英语阅读能力及思辨能力。为适应新时代与社会对英语人才培养的需求,我们以《普通高等学校本科英语类专业教学指南》为指导,编写了《英语阅读》,供高等学校英语类专业一、二年级英语阅读课教学使用。 《英语阅读》共四册。前三册按主题组织单元,主题广泛,内容呈百科知识性,涵盖社会、文化、教育、科技、经贸、历史、文学、艺术、政治、体育、环境保护、风土人情等各个领域。语篇涉及世界各国,特别是英语**,同时关注中国题材,凸显中国元素。语言素材的文体呈多样性,精选记叙文、说明文、议论文、新闻报道以及小说、诗歌、戏剧等语言风格不同的各类语篇。第四册是为了满足《指南》对于课程体系的新要求而编写,选材内容对接文学、语言学、翻译、比较文学与跨文化、国别和区域研究等专业方向课程,介绍特定专业方向的学科基础知识、基本理论和研究方法,引导学生进入英语专业主要研究领域,为选择学术发展路径早做准备。 《英语阅读》整体规划,循序渐进,提供全面系统的阅读训练。**册主要进行句子和段落层面的阅读理解训练,第二册的**是对篇章的深度理解,第三册侧重提高阅读速���和批判性阅读