本教材为**卫生健康委“十四五”规划教材、第五轮全国中医药高职高专教育规划教材的一个分册,介绍了中医诊断学、中药学、中医基础理论等学科的基本知识、基本理论和基本技能,在上版教材的基础上修订而成。特色如下:1.课程思政,立德树人 强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基。2.深度融合,立体构建 完善纸数融合,发挥数字化教学优势和特点。3.能力为先,需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本,满足岗位需要、学教需要、社会需要。

绪论 / 1 一、 中医学的学科属性 /1 二、 中医学的历史成就及现代优势 /1 三、 中医学理论体系的形成与发展概况 /3 四、 中医学理论体系的主要特点 /6 五、 中医学的思维方式 /10 六、 《中医学基础概要》的主要内容和学习方法 / 11 **章 中医学的哲学基础 /13 **节 精气学说 / 13 一、 精与气的基本概念 /13 二、 精气学说的基本内容 /14 三、 精气学说在中医学中的应用 /15 第二节 阴阳学说 / 16 一、 阴阳的基本概念 /16 二、 阴阳的特性与归类 /16 三、 阴阳学说的基本内容 /17 四、 阴阳学说在中医学中的应用 /19 第三节 五行学说 / 21 一、 五行的基本概念 /21 二、 五行学说的基本内容 /22 三、 五行学说在中医学中的应用 /24 第二章 藏象 /27 **节 藏象学说概论 / 27 一、 藏象的基本概念 /27 二、 藏象学说的形成 /27 三、 藏象学说的主要特点 /28 四、 脏腑分类与各自的生理特点 /29 五、 脏腑精气阴阳的概念与作用 /29 第二节 五脏 / 29 一、 心 /29 附:心包络 /32 二、 肺 /32 三、 脾 /34 四、 肝 /36 五、 肾 /38 附:命门与精室 /41 第三节 六腑 / 42 一、 胆 /42 二、 胃 /42 三、 小肠 /43 四、 大肠 /43 五、 膀胱 /44 六、 三焦 /44 第四节 奇恒之腑 / 45 一、 脑 /46 二、 髓 /46 三、 骨 /47 四、 脉 /47 五、 女子胞 /47 附:精室 /48 第五节 脏腑之间的关系 / 48 一、 脏与脏之间的关系 /48 二、 脏与腑之间的关系 /51 三、 腑与腑之间的关系 /53 第三章 精、气、血、津液、神 /54 **节 精 / 54 一、 人体之精的基本概念 /54 二、 人体之精的生成 /54 三、 人体之精的功能 /55 第二节 气 / 55 一、 人体之气的基本概念 /55 二、 人体之气的生成 /55 三、 人体之气的运动 /56 四、 人体之气的功能 /56 五、 人体之气的分类 /58 第三节 血 / 59 一、 血的基本概念 /59 二、 血的生成 /59 三、 血的循行 /60 四、 血的功能 /60 第四节 津液 / 61 一、 津液的基本概念 /61 二、 津液的代谢 /61 三、 津液的功能 /62 第五节 神 / 63 一、 人体之神的基本概念 /63 二、 人体之神的生成 /63 三、 人体之神的分类 /63 四、 人体之神的作用 /64 第六节 精、气、血、津液、神之间的关系 / 64 一、 气与血的关系 /64 二、 气与津液的关系 /66 三、 精、血、津液之间的关系 /66 四、 精、气、神之间的关系 /67 第四章 经络 /68 **节 经络的概念和经络系统的组成 / 68 一、 经络的基本概念 /68 二、 经络系统的组成 /69 第二节 十二经脉 / 70 一、 十二经脉的名称 /70 二、 十二经脉的走向和交接规律 /71 三、 十二经脉的分布规律 /71 四、 十二经脉的表里关系 /71 五、 十二经脉的流注次序 /72 六、 十二经脉的循行路线 /72 第三节 奇经八脉 / 78 一、 奇经八脉的主要生理功能 /78 二、 奇经八脉的循行部位和基本功能 /78 第四节 经络的生理功能和经络学说的应用 / 81 一、 经络的生理功能 /81 二、 经络学说的应用 /82 第五章 体质 /84 **节 体质学说概述 / 84 一、 体质的基本含义 /84 二、 体质的构成要素 /84 12 中医学基础概要 三、 体质的基本特点 /85 四、 体质的评价标志 /86 第二节 体质的形成 / 86 一、 先天因素 /86 二、 后天因素 /86 第三节 体质的分类 / 88 一、 体质的分类方法 /88 二、 常用体质分类及其特征 /88 第四节 体质学说的应用 / 90 一、 体质与病因 /90 二、 体质与发病 /90 三、 体质与病机 /90 四、 体质与辨证 /91 五、 体质与** /91 六、 体质与养生 /91 第六章 病因 /92 **节 外感病因 / 92 一、 六淫 /92 二、 疠气 /98 第二节 内伤病因 / 99 一、 七情内伤 /99 二、 劳逸失度 /101 三、 饮食失宜 /101 第三节 病理产物性病因 /102 一、 痰饮 /102 二、 瘀血 /104 三、 结石 /104 第四节 其他病因 /105 一、 外伤 /105 二、 虫兽伤 /106 三、 寄生虫 /106 四、 医源因素 /107 五、 先天病因 /108 第七章 病机 / 109 **节 发病原理 /109 一、 正邪与发病 /109 二、 影响发病的因素 / 110 三、 发病形式 / 111 第二节 基本病机 /112 一、 邪正盛衰 / 113 二、 阴阳失调 / 114 三、 气血津液失常 / 116 第八章 诊法 / 120 **节 望诊 /120 一、 全身望诊 /121 二、 望局部情况 /123 三、 望排出物 /125 四、 望舌 /126 五、 望小儿指纹 /130 第二节 闻诊 /131 一、 听声音 /131 二、 嗅气味 /132 第三节 问诊 /133 一、 问诊的意义 /133 二、 问诊的方法 /133 三、 问诊的内容 /133 第四节 切诊 /142 一、 脉诊 /142 二、 按诊 /148 第九章 辨证 / 151 **节 八纲辨证 /151 一、 表里辨证 /152 二、 寒热辨证 /153 三、 虚实辨证 /154 四、 阴阳辨证 /155 第二节 气血津液辨证 /156 一、 气病辨证 /156 二、 血病辨证 /157 三、 气血同病辨证 /158 四、 津液病辨证 /159 第三节 脏腑辨证 /160 一、 心与小肠病辨证 /160 二、 肺与大肠病辨证 /163 三、 脾与胃病辨证 /166 四、 肝与胆病辨证 /170 五、 肾与膀胱病辨证 /174 14 中医学基础概要 六、 脏腑兼病辨证 /176 第四节 外感病辨证 /179 一、 六经辨证概要 /179 二、 卫气营血辨证概要 /182 三、 三焦辨证概要 /184 第十章 预防、治则与康复 / 187 **节 预防 /187 一、 未病先防 /187 二、 既病防变 /189 第二节 治则 /189 一、 治病求本 /189 二、 扶正祛邪 /191 三、 调整阴阳 /192 四、 调理气血 /192 五、 因时、因地、因人制宜 /193 第三节 康复原则 /194 一、 形神结合 /194 二、 内外结合 /194 三、 药食结合 /194 四、 自然康复与**康复结合 /195 第十一章 实训指导 / 196 **节 藏象思维能力实训 /196 实训一 藏象理论应用—理解能力实训 /196 实训二 藏象理论应用—分析能力实训 /197 第二节 经络认知能力实训 /198 实训一 十二经脉走向及分布规律标注练习 /198 实训二 经络理论应用能力实训 /199 第三节 体质辨识及检测能力实训 /200 实训一 九种体质分类法配伍练习 /200 实训二 体质辨识及检测 /202 第四节 四诊能力实训 /203 实训一 舌诊练习 /203 实训二 脉诊练习 /204 第五节 辨证思维能力实训 /206 实训一 八纲辨证练习 /206 实训二 脏腑辨证练习 /207 主要参考书目 / 209