本系列丛书共有四册,包括写作知识(选词组句、标点使用、篇章结构、文体特点、文章修辞等)、写作策略(句型运用、段落组织、篇章布局、范文模仿等)和写作能力(立意构思、观点论证、修改评阅以及思辨能力等)。知识覆盖完整系统,内容由易到难,从写作基础知识逐渐上升到段落、篇章及多体裁写作、初级学术论文写作,全面覆盖《指南》规定的写作知识、写作策略和写作能力; 融合国内外二语写作的先进教学理论和方法,采用任务型教学法,丰富多彩的活动内容促进了各写作分技能的学习和应用;在任务设计上,体现过程写作教学法的理念,同时兼顾结果写作教学法的优势,鼓励学生参与课堂教学,读写结合、讲练结合、输入与输出相结合,釆用启发式教学以促进学习者内容和写作策略的输出; 单元开头设定明确的学习目标,结尾设计了自我评估检查表。检查表既与学习目标呼应,同时又与《量表》的相关描述对应,教学与测评融为一体,既可以帮助教师了解学生对各单元内容和能力掌握的情况,又可以激发学生的探究性学习、合作学习和自主性学习能力; 在写作教学过程中融合文化知识或相关知识的传授,每一单元的教学围绕一个主题(theme)展开,话题循序渐进,涉及人物场景、个人