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内容提要
本书在1980年出版的《教育学》作了重新修改,在教材体系上作了一些变动,增添了《教育的本质》、《教师和学生》、《智育》等章,对原教材中大部分的内容都做了重写和改写(少数几章除外),主观上力求能反映我国的教育实践和教育理论方面出现的新情况、新问题和取得的新进展、新成果。当然,这还只是一种很不成熟的探索和尝试,还有待于实践的进一步检验。
目录
**章 教育学的对象和方法
第二章 教育的本质
第三章 教育与社会的关系
第四章 教育与人的身心发展的关系
第五章 教师与学生
第六章 教育目的
第七章 智育
第九章 德育(一)
第十章 德育(二)
第十一章 体育
第十二章 美育
第十三章 劳动技术教育
第十四章 教学工作(一)
第十五章 教学工作(二)
……
第二章 教育的本质
第三章 教育与社会的关系
第四章 教育与人的身心发展的关系
第五章 教师与学生
第六章 教育目的
第七章 智育
第九章 德育(一)
第十章 德育(二)
第十一章 体育
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第十三章 劳动技术教育
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