本书在吸取现有《现代教育技术》公共课教材优点的基础上,结合教师教育的特点,以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据确定课程体系,对现代教育技术的基本概念、基本理论、技术和方法、伦理道德等内容,作了系统的阐述。全书共九章。章为教育技术概述,阐述了教育技术的概念、发展历程与理论基础;第二章为现代教学媒体与教学环境,阐述了现代化教学环境的组成与应用;第三章为多媒体课件开发,阐述了多媒体教学软件设计开发的一般流程及常用开发技术;第四章为网络教育资源的获取与开发,阐述了网络环境中教育资源的获取方法、开发流程及开发工具等;第五章为信息化教学,阐述了信息化教学过程、信息化教学设计、信息化教学方法及信息化教学评价;第六章为信息技术与课程整合,阐述了信息技术与课程整合的概念、层次、意义与策略等;第七章为现代远程教育,阐述了现代远程教育的概念、资源建设与应用等;第八章为现代教育技术管理,阐述了教育技术管理中的资源管理、过程管理和项目管理等;第九章为信息**与信息道德,阐述了威胁信息**的因素及防范措施等。 本书可作为高等学校教师教育的公共课教材,亦可供教育技术学专业的教师、本科生、研究生和教育硕士等

章教育技术概述 节 教育技术的产生与发展 第二节教育技术的概念与内涵 第三节现代教育技术的地位与作用 第二章教育技术的理论基础 节 学习理论 第二节教学理论 第三节传播理论 第四节系统科学理论 第三章信息化教学媒体与教学环境 节信息化教学媒体 第二节信息化教学环境 第四章信息化教学资源 节信息化教学资源概述 第二节信息化教学资源的检索、获取与存储 第三节信息化教学资源的处理 第五章多媒体课件与微课 节多媒体课件概述 第二节利用PowerPoint开发演示型多媒体课件 第三节利用希沃白板5开发互动式多媒体课件 第四节 微课的制作 第六章信息化教学 节信息化教学概述 第二节信息化教学设计 第三节信息化教学方法 第四节信息化教学评价 第七章现代远程教育 节远程教育的内涵与发展 第二节现代远程教育的教学模式 第三节现代远程教育的学习支持服务体系 第四节现代远程教育新样态 第八章新技术赋能教育教学变革 节大数据技术及其教育应用 第二节虚拟仿真技术及其教育应用 第三节物联网技术及其教育应用 第四节区块链技术及其教育应用 第五节人工智能技术及其教育应用 参考文献· 附录多媒体编辑实用软件操作手册·