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普通高校中文学科基础教材——古代文化经典选读
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普通高校中文学科基础教材——古代文化经典选读

  • 作者:刘勇强
  • 出版社:北京大学出版社
  • ISBN:9787301129791
  • 出版日期:2008年07月01日
  • 页数:521
  • 定价:¥46.00
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    内容提要
    古代文化经典究竟是我们无法退让的精神底线、捍卫自身思想的盾牌,还是我们通向世界的身份证或是中华民族向其他民族的文化馈赠?这是时代向我们提出的问题,也是这本教材所希望引发的思考。无论如何,经典是我们不应、也不能绕行的台阶。
    需要说明的是,要在一本书中包括如前面所述的各方面的经典是不可能的,但本书在编选时,还是力图兼顾更广泛的文化领域,也兼顾中国古代文化不同的发展阶段。全书分为八编,其中思想编涉及的经典、特别是先秦的经典,在古代文化中具有指导性意义。因此,我们所选略多于其他各编,分作上、下两编。其他各编则分属不同领域。不过,由于本系列教材另外设计了一套包含作品选的《古代文学基础》,本书的文学编不包括创作方面的经典,主要选编了若干古代文论方面的著作。当然,它也折射着古代文学的创作历程与特点。
    为了便于学习,我们对原文加上了简单的题解和注释,这部分内容尽可能吸收了当今学术研究的成果。在每一篇经典后面,我们还选录了一篇现当代学者有关该经典的论文,这些论文未必都是不刊之论,但其中有一些在相关学科内,本身也具有重要的学术史价值。
    全书包含的经典有38���,考虑到课时有限,我们建议在教学中,有关教
    文章节选
    **单元 思想编(上)
    一 《周易》
    【题解】
    《周易》亦称《易经》,简称《易》,本为占卜之书,后来成了儒家乃至中国文化的重要经典。
    《周易》的内容包括经和传。经包括六十四卦卦画、卦名、卦辞、爻辞等四项内容。卦画是一种表示象征意义的卦象符号,比如:*(乾)、*(坤)。其基本符号有两种,即一、--。前者是阳性的,在卦中称阳爻,后者是阴性的,在卦中称阴爻。每三爻以不同序列平行叠加,可得到八种不同的组合,称为八卦,其名为乾、坤、坎、离、震、艮、巽、兑。朱熹《周易本义》卷首载《八卦取象歌》云:“乾三连(即由三条中间不断的阳爻组成),坤六断(即由三条中间断开的阴爻组成),震仰盂(由下而上为一阳爻两阴爻,形似正放的盂),艮覆碗(由下而上为两阴爻一阳爻,形似一反放的碗),离中虚(即中间一爻是间断的阴爻),坎中满(即中间一爻是不间断的阳爻),兑上缺(即上面一爻是阴爻),巽下断(即下面一爻是阴爻)”,颇便于人们区分八卦各自的特征。八卦又常常被称为经卦。它们两两自相叠加及相互叠加,可得到六十四种不同的组合,称为六十四卦,亦常常被称为别卦(经卦自相叠加者,仍称原名,相互叠加者则立新名)。
    六十四卦每一卦都由六个爻组成,阳爻在爻辞中称九,阴爻在爻辞中称六,六个爻自下而上依次称为初九或初六、九二或六二、九三或六三、九四或六四、九五或六五、上九或上六。《周易》一般本子常在卦画之后标示卦名曰乾、坤、震等等。卦辞是说明六十四卦海卦整体要义的筮辞(即占筮内容和结果的记录),爻辞解释各卦每一爻的意义,是各卦的主体内容。
    ……
    目录
    前言
    **单元 思想编(上)
    一 《周易》
    林尹:《周易》的思想
    唐明邦:《周易评注》绪论
    二 《孙子》
    李泽厚:兵家辩证法特色
    三 《老子》
    柳诒徵:老子之学
    四 《论语)
    李泽厚:“仁”的结构
    五 《孟子》
    李泽厚:论孟子
    六 《庄子》
    林尹:庄子的思想
    第二单元 思想编(下)
    一 《抱朴子·内篇》
    王明:《内篇》的思想
    二 《坛经》
    葛兆光:惠能禅思想的成立及其意味
    三 《正蒙》
    张岱年:关于张载的思想和著作
    四 《传习录》
    周月亮:天泉证道
    第三单元 历史编
    一 《左传》
    钱穆:关于左传
    二 《史记》
    白寿彝:《史记》新论
    三 《汉书》
    金毓黼:司马迁与班固之史学(节选)
    四 《资治通鉴》
    柴德赓:通鉴的编纂方法(节选)
    五 《文献通考》
    钱穆:马端临《文献通考》
    第四单元 政治编
    一 《韩非子)
    冯友兰:韩非和法家(节选)
    二 《唐律疏议》
    何勤华:唐代律学的创新
    三 《贞观政要》
    瞿林东:以历史经验和历史智慧再现“贞
    观之治”的风貌
    四 《明夷待访录》
    梁启超:论《明夷待访录》
    侯外庐:黄宗羲的近代启蒙思想
    第五单元 学术编
    一 《说文解字》
    周祖谟:许慎及其《说文解字)
    二 《五经正义》
    葛兆光:经典是知识与思想的渊薮
    ……
    第六单元 文学编
    第七单元 科技编
    第八单元 地理编
    参考书目
    后记
    编辑推荐语
    古代文化经典空间是我们无法退让的精神底线、打黑除恶自身思想的盾牌,还是我们通向世界的身份证或是中华民族向其他民族的文化馈赠?这是时代向我们提出的总量,也是这本教材所希望引发的思考。无论如何,经典是我们不应、也不能绕行的台阶。

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