本书是为满足高等院校的法学教育而编写的,用于法学的本科教育或专科教育。作者把学术界一些积极的新的理论和观点反映在教材的内容上,同时还注意在教学方法上的创新。全书的写作注重问题教学法的运用,每一章的设计首先把问题摆到读者的面前,章、节的推演过程就是问题的深入过程,如此的导入使整个教材的叙述环环相扣、跌宕起伏。本书是国内一部具有创新性的教材。
本书适用于普通高等教育法学专业本科生、专科生、司法实务工作者及参加司法考试的社会人士。

**章 法学与法理学
法理学的学习和其他课程的学习一样,首先必须对涉及该课程的一些*基本的概念有所了解,这自然要说明何谓法学及其体系、何谓法理学及其研究对象、法理学的历史和学习方法等问题,本章拟对这些问题进行探讨。
一、法学的概念
**节 法学的概念和体系
在日常生活中我们经常为一些问题所困惑,如女性比男性早退休的依据是什么,私人为什么不能到处张贴传单等。当人们这样思考时,就涉及现实的法律规则,或法律规则与现实生活的矛盾冲突等,也就使自己进入一种境界,即询问现实法律规则正当性的理由。其实人们不仅要求了解现实的法律规则,而且还进一步要求了解现实生活本身的变化,及有关法律在现实生活中的实现及其价值等问题,其中有一个科学性的要求,法学就是随着法律实践发展而产生的一门学科。
由此,我们可以形成法学的一些基本概念。法学是专门研究法律现象这一特殊社会事物的科学。法律现象是复杂的,法学的研究对象不限于对一般法律规则(包括法律文件、条款)的研究,还要研究法律的本质、特征、发展、作用、制定、实施、监督等一切有意义的行为和由法律关系构成的法律秩序。法学研究这些法律现象,不能孤立地进行,由于它与社会的经济、政治、文化等诸因素有着内在的联系。因此,法学还必须研究与法律现象密切联系的社会关系、社会过程,研究对法律的存在和发展起着制约作用的社会诸因素。当然,法学研究的这些法律现象是一个动态的过程。法学属于社会科学。
……

出版说明
编写说明
**章 法学与法理学
**节 法学的概念和体系
第二节 法理学研究的对象、地位及与法哲学的关系
第三节 法理学的历史和学习方法
第二章 法的定义、特征与本质
**节 法的定义和特征
第二节 法的本质
第三章 法的形式、效力与分类
**节 法的渊源与法的形式
第二节 法的效力
第三节 法的分类
第四章 法的要素
**节 法的要素概述
第二节 法律概念
第三节 法律规则
第四节 法律原则
第五章 法律体系
**节 法律体系概述
第二节 法律体系的结构
第三节 当代中国的法律体系
第六章 法律关系
**节 法律关系概述与分类
第二节 法律关系的主体
第三节 法律关系的客体
第四节 法律关系的内容
第五节 法律关系的运动
第七章 法律责任
**节 法律责任概述
第二节 法律责任的归结与免除
第三节 法律责任的实现
第八章 法律程序
**节 法律程序概述
第二节 正当法律程序
第九章 法的起源与发展
**节 法的起源和法的历史类型
第二节 法律继承、移植与法系
第三节 法制现代化
第十章 法治与法治**
**节 法治概述
第二节 法治**
第十一章 法的制定
**节 法的制定与立法概述
第二节 立法原则
第三节 立法体制
第四节 立法阶段与立法程序
第五节 法的整理
第十二章 法的实施
**节 法的实施概述
第二节 执法
第三节 司法
第四节 守法
第十三章 法律监督
**节 法律监督概述
第二节 法律监督的功能
第三节 法律监督的体系
第十四章 法律方法
**节 法律方法概说
第二节 法律推理
第三节 法律解释
第四节 法律论证
第十五章 法律文化
**节 法律文化概述
第二节 法律文化的类型与传统
第三节 法律意识
第十六章 法的价值
**节 法的价值概述
第二节 法的目的价值
第十七章 法的作用
**节 法的作用含义与分类
第二节 法的规范作用的体现
第三节 法的社会作用的体现
第四节 法的作用的局限性
第十八章 法与社会
**节 法与经济
第二节 法与政治
第三节 法与道德
第四节 法与科学技术
后记