这本简明本的《中国法律思想史》本科教材的写作源于对十多年前《中国法律思想发展简史》的修改。1994年受中国政法大学教材编委会的委托,我主编了自己从事教学以来的**本教材,虽然信心不足,几次推辞,但*后还是组织教研室的同仁开始了撰写。直到现在我都感谢当时的系主任裴广川教授,如果没有他的鼓励和赏识,当时的我绝不会有如此的勇气来“主编”一本教材。而在主编这本教材的过程中,同仁之间对“教材”定义的切磋也使我终生受益。当时,我们为教材定的“标准”是:学生通过阅读教材,在专业方面应该达到这样的水平:**,系统了解中国历史上出现的学派和思潮的代表人物,掌握这些代表人物的基本法律观点和主张;第二,能够对中国法律思想的产生、形成、发展、演变有一个较为明晰的印象,对传统法律文化的特征有初步的认识;第三,能够对中国法律思想史的学术意义和现实价值有一定的理解。鉴于此,我们确定了“简明扼要、**突出、概念准确、条理清晰”的编写指导思想。《中国法律思想发展简史》将**放在“介绍专业基础知识和观点”,以与学术专著区别。

上编 先秦法律思想
**章 古代**与法律的起源
**节 **的起源
第二节 中国法律的起源
第二章 夏商西周的法律思想
**节 夏商西周的神权法思想
第二节 夏商西周的“礼治”思想
第三节 周公的法��思想
第三章 春秋战国的法律思想
**节 传统法律思想的变革
第二节 春秋战国时期诸子的法律主张
第三节 儒家的法律思想
第四节 法家的法律思想
中编 秦朝至清的法律思想
第四章 秦汉时期的法律思想
**节 秦王朝的“法治”
第二节 汉初黄老学派的法律思想
第三节 西汉中期正统法律思想的形成
第五章 魏晋南北朝的律学
**节 律学的发展的文化背景
第二节 律学的沿革及评价
第三节 律学家的法律思想
第六章 隋唐时期的法律思想
**节 封建正统法律思想的法典化
第二节 封建正统法律思想的发展
第七章 宋明时期的法律思想
**节 王安石的法律思想
第二节 朱熹的法律思想
第三节 王守仁的法律思想
第四节 丘浚的法律思想
第八章 明末清初时期的法律思想
下编 近代的法律思想
第九章 如何挽救大清帝国的法律设想
第十章 怎样建构中华民国的法律论争