为深入贯彻落实全国教育大会精神，广州大学举办教育教学思想大讨论，组织专家学者、高等教育管理者、一线教师等聚焦如何将“德才兼备、家国情怀、视野开阔，爱体育、懂艺术，能力发展性强”的人才培养目标落实到教育教学全过程，展开思考、研究和交流，从而形成了四部编著。《我们谈教育（书记篇）》从具体实践出发，围绕实现全员全过程全方位育人，对新时代育人工作进行了丰富而系统的理论探索，既具有一校特色，也为本科高校人才培养提供参考。

立德树人，打造有品质的大学教育 屈哨兵／001 谈教育理念：凝心聚力 推进新时代大学教育 打造有品质的思想政治理论课 ——基于学院与学校的主体思维 罗明星／013 建构主义学习理论对大学生思想政治教育的启示 麻彦坤／021 凝聚系统教育力 助力学生和谐发展 刘向晖／029 加强劳动教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系 刘雪明／038 搭建思想教育新平台，唱响主旋律，润物细无声 ——以“小燕访谈室”为例，谈谈我对大学生思想教育的一些思考 刘小燕／044 存仁爱之心，以文化人推进高水平大学建设 吴德伟／050 紧跟新时代 融入工程教育新理念 建**土建专业 童华炜／056 凝心聚力保稳定 攻坚克难促发展 王永云／063 谈人才培养：立德树人 擦亮广大底色 真抓实干，努力实现学校的人才培养目标 刘文波／071 立德树人 培养体育类创新人才 何蕴华／076 “读、思、写、行”，培养**的人文创新型人才 王琼／082 要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准 ——学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神 李暖均／089 立德树人，培育诚实守信的商业人才 李芬／095 加强美育培养 擦亮广大底色 吴宗敏／103 本硕博完整体系下本科人才培养的思考 黄志凯／109 提高专业思想，培养创新型人才 周海兵／114 学习贯彻全国教育大会精神 打造有品质的大学物理课程 陈泽龙／119 打造尊重、包容、有品质的教育教学环境 ——培养高素质的创新人才 陈立新／126 打造有品质的大学教育 为人才培养打好底色 刘友坤／133 谈教师队伍：锻造“师者” 当好新时代引路人 增强教师的责任和担当 确实履行课堂教学的**责任人 卢国潜／143 立德树人 做学生成才的引路人 李雁／149 创设良好生态环境，建设高素质教师队伍 林媚珍／157 教育者，专为将来——教育教学思想大讨论论坛报告 陈筠／164 抢抓机遇、创新发展，实现学院教师融合发展 杨勇／169 新时代背景下的师生关系探讨 常向阳／176 奋力开创教师培训工作新局面 扎实锻造新时代教师队伍 蒋茂能／181