全国普通高等学校两课示范教材

目录
前言
**章 邓小平理论是当代中国的马克思主义
**节 邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件
一、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的两次历史性飞跃
二、邓小平理论产生的时代背景和社会历史条件
三、邓小平对创立邓小平理论的历史性贡献
第二节 邓小平理论的形成和发展过程
一、中国社会主义道路的初步探索
二、邓小平理论的形成和发展
第三节 邓小平理论的科学体系和主要内容
一、邓小平理论的科学体系
二、邓小平理论的主要内容
第四节 邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
第二章 “三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义
**节 “三个代表”重要思想的形成
一、“三个代表”重要思想形成的社会历史条件
二、“三个代表”重要思想的形成和发展过程
第二节 “三个代表”重要思想的科学内涵
一、始终代表中国先进生产力的发展要求

该教材以党的十六大精神为指导,注意总结了广大教师在教学实践中提出的问题,充分吸收了广大理论工作者的*新理论研究成果,从专科教育教学的实际和专科学生的特点出发,全面系统地论述了邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵、形成发展过程、科学体系、主要内容、历史地位、指导意义,科学准确地阐释了我们党在新时期建设中国特色社会主义的路线、方针和政策。