VUCA[volatility(易变性),uncertainty(不确定性),complexity(复杂性),ambigLuty(模糊性)]时代赋予组织新挑战,催生了管理新知,一大批国内外**企业在实践中发展了经典的管理理论;同时中国特色社会主义的教育观、人才观赋予了职业教育新内容,而“互联网+”尤其是移动互联的迅猛发展也赋予了传统课堂新活力,极大地改变了学习者的学习习惯,线上线下混合式教学模式日益深化,教材从框架到内容的调整与优化成为教育教学改革的重中之重。
《管理学基础(第2版)》为顺应新形势与新变化,第二版做了以下优化:
1.保留了首版适用、实用、创新、配套的特色。从高职学生的学习特点与需要出发,将抽象的理论知识通俗化、形象化、趣味化,合理安排知识点、技能点,沿用首版的表现形式,适应新时代、新职教的教学需要,新建匹配主教材的数字化、系统化助教助学资源。
2.精练课程体系,以更好地满足高职学生的学习需求。职业教育重在素质与能力的培养,《管理学基础(第2版)》内容的选取力求精简。在沿用首版框架——决策+沟通+四大管理职能(计划、组织、领导、控制)的基础上,做了以下精简:将