《应用文写作/普通高等院校“十三五”规划教材》介绍了大学生或企事业单位人员在日常的学习和生活中经常使用的应用文,既为校园的学习和生活提供了切实的帮助,又为走向社会的写作实践打下了基础。《应用文写作/普通高等院校“十三五”规划教材》以提高使用者的日常应用文写作能力和写作修养为目标,坚持以“学以致用、教以致用”为宗旨。在编写过程中.注重理论联系实际,力求深入浅出、通俗易懂。全书共九章,**章阐述应用文写作的基础知识,其他章节介绍了事务文书、日用文书、党政公文、新闻传播文体、财经文书、诉讼文书、科技文书和申论。文中采用了大量的例文,有助于初学者对各种应用文体的把握与运用。
《应用文写作/普通高等院校“十三五”规划教材》适合作为应用型本科院校应用文写作相关课程的教材,也适合企业文秘工作者等作为参考书。

《应用文写作/普通高等院校“十三五”规划教材》:
一、述职报告
(一)述职报告的含义和特点
1.述职报告的含义
述职报告是指党政机关、社会团体、企事业单位的***或工作人员,向上级机关或所在工作单位的人事部门、主管领导、人民代表陈述自己在一定的任职时间内履行岗位工作的情况、成绩、问题等。这是一种自我评述、汇报并接受审查和监督的实用文。述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体,它是考察干部履行职责情况及是否称职的一种手段。
2.述职报告的特点
(1)述职的自我性。述职的自我性即自我评述,与一般的工作总结、工作报告不同,述职报告的显著特点是:述职报告首要的是“述职”,述职��是述说自己在任职的一定期限内履行职责的情况,既要检查、总结自己的工作情况,又要解剖、评价自己的工作,总是用单数**人称“我”的口吻。因此,写述职报告要首先把握好述职的自我性特点,不能写成回顾整个单位或他人工作情况的工作总结、工作报告。
(2)论述的针对性。写述职报告,是对自己在任职一定时期内所做工作的评述。以客观叙述、真实报告为主,兼对自己的工作进行评议。但在叙述和评议的时候要有针对性,要围绕一个客观标准,就是岗位职责和一定时期的目标任务。写述职报告要依据这个标准叙述自己围绕岗位职责、目标任务做了些什么,并且评价自己的工作是否称职。
(3)内容的规定性。述职报告不像一般总结和报告那样,内容涉及面较广,而是根据当前组织人事部门考核领导干部的有关规定,要求对任职一定时期的德、能、勤、绩四个方面来述职,尤其是绩(政绩),是评价干部好坏的主要标志。述职报告要充分呈现述职人的工作政绩,应实事求是地写出来,不能夸大,也不能因过于谦虚而缩小。
(二)述职报告的种类
根据不同的分类标准,述职报告主要有以下分类方法。
按时间分,可分为年度述职报告、任期述职报告和临时述职报告。
按内容分,可分为综合性述职报告和专题性述职报告。
按述职者分,可分为个人述职报告和集体述职报告。
按性质分,可分为晋职述职报告、例行述职报告。晋职述职报告,即有关***或工作人员为晋升更高一级职务时,必须向主管部门和领导报告履行岗位工作的情况。例行述职报告,即担任一定岗位职务的人员,定期向有关组织和群众汇报工作情况,接受组织的考核与监督。
(三)述职报告的作用
1.撰写述职报告是完善干部管理制度的一项重要措施
在岗位职责明确的前提下,要求担任一定职务的领导干部定期撰写述职报告,便于干部管理部门对领导干部的理论水平、道德品质、文化修养、业务能力进行全面细致的考察,以便根据干部自身的发展趋势,有计划、有目的地进行选拔、培养、使用,减少或避免使用中的主观性和盲目性。
2.述职报告是广大群众评议干部的依据
领导干部在某个岗位上工作一段时间之后,通过述职报告的形式向广大群众汇报履行岗位职责的情况,让群众进行审查和评议。这是领导干部接受群众监督、倾听群众意见的有效方式,有助于密切干部群众的关系,克服官僚主义作风。
3.撰写述职报告有利于干部的自我提高
领导干部在某个岗位上工作一段时间之后,需要通过述职的方式对自己前一段的工作实践进行回顾,总结以前的工作经验,吸取以前的失败教训,强化自己的职责观念。这对于更好地探索本职工作的规律,促进领导干部自我认识、自我学习、自我提高有着重要的作用。
一、竞聘报告
(一)竞聘报告的含义
竞聘报告,又称竞聘演讲稿,是竞聘者在竞聘会议上对与会者发表的一种求职文书,用来阐述自己的竞聘条件、竞聘优势,以及对竞聘职务的认识,被聘任后的工作设想、打算等。
(二)竞聘报告的主要内容
(1)介绍自己的基本条件,包括政治素质、业务能力和工作态度等。针对竞聘的岗位来介绍自己的学历、经历、政治素质、业务能力、已有的政绩等。并非要面面俱到,而是要根据竞聘职务的职能情况,有所取舍。
(2)对竞聘岗位的理解与认识要有一定的高度:对岗位的认识有高度,今后的工作思路才能抓得更准、更到位。对岗位的理解要有新意,做到思想观点新、思维角度新。竞聘者要多关注和研究新形势、新动态、新情况、新问题,得出新结论,令听者耳目一新。
(3)竞聘者的优势和今后的工作思路。
(4)在介绍自己应聘的基本条件时,要尽可能地展示自己的长处,同时对自我评价要一分为二,简要地介绍自身的不足,给评选者留下一个客观、公正的印象。
(5)表明自己任职后的打算。要用简明扼要的语言亮明自己的观点,紧紧围绕听众关心的热点、难点问题,提出明确的工作目标和切实可行的措施。
……

**章 应用文写作漫谈
**节 应用文概述
第二节 应用文写作的构思
第三节 应用文写作的表达方式
第四节 应用文写作的修改

第二章 事务文书
**节 计划
第二节 总结
第三节 调查报告
第四节 简报
第五节 述职报告和竞聘报告
第六节 会议记录

第三章 日用文书
**节 求职文书
第二节 申请书
第三节 开幕词和闭幕词
第四节 感谢信
第五节 祝词
第六节 演讲稿

第四章 党政公文
**节 党政公文概述
第二节 通知
第三节 通报
第四节 决定
第五节 通告
第六节 请示
第七节 报告
第八节 函
第九节 纪要
第十节 电子公文

第五章 新闻传播文体
**节 消息
第二节 新闻专稿

第六章 经济文书
**节 经济合同
第二节 商务信函
第三节 商品广告
第四节 商品说明书

第七章 诉讼文书
**节 民事起诉状
第二节 民事答辩状
第三节 行政起诉状

第八章 科技文书
**节 学术论文
第二节 毕业论文

第九章
申论

附录
附录一 中共**办公厅、国务院办公厅党政机关公文处理工作条例
附录二 《党政机关公文处理工作条例》权威解读
参考文献