本教材以本科《生理学教学大纲》为准绳,以“三基”(即基本理论、基本知识和基本技能)为基本原则,系统介绍了人体功能活动的基本规律。生理学理论和概念的阐述力求简明、扼要、准确。 本教材还选取了一些常见疾病和综合征,以案例、临床联系等形式,简明介绍其生理学基础,在阐明生理学理论和概念的同时强化了与临床的联系,使学生能进一步学习理论知识在实践中的运用。

第1章 绪论
生理学(physiology)是生物学的一个分支,是研究生物体生命活动规律的科学。根据研究对象不同,生理学相应地分化为许多分支学科(如动物生理学、植物生理学以及细菌和病毒生理学等)。人体生理学(human physio-logy)以人体正常生命活动为研究目标,而且与医学实践密切地联系着,故通常将人体生理学简称为生理学。人体生理学的任务是研究人体正常功能活动的发生过程和变化规律,并揭示其发生原理,从而为后继基础医学和临床医学学科的学习奠定必要的理论基础。
医学(mediology)的任务是**疾病和促进健康,医学中关于疾病问题的理论研究是以人体生理学的基本理论为基础的;同时,通过医学实践还可以验证生理学理论是否正确。因此,生理学是医学的基础学科之一。任何一个医学科学工作者都必须学习和熟悉生理学,充分了解人体正常功能活动规律,为临床医学的学习和实践奠定必要的理论基础。对于中医院校的学生来说,学习并掌握坚实的生理学理论和熟练的生理学实验技能,有利于日后进行中医药和中西医结合的研究。本书在阐明正常人体功能活动规律的同时,着意向临床医学作必要的延伸和联系,以利于医学生日后临床学科的学习和实践。
**节 生理学研究的内容和方法
一、生理学研究的内容
人体是一个统一的整体,在不同的时空条件下,其功能活动是以整个机体作出适应性反应的。人体的功能活动与结构有着密切的相依关系,在结构上,人体是由器官系统组成的,器官系统是由组织细胞所构成,细胞主要是由生物分子(糖、脂肪、蛋白质和核酸)构成。人体的各种功能活动是以相应结构为基础的,因此,对机体功能活动的研究也就是在这几个层次上进行的。
……

前言
常用生理学名词英文缩写
第1章 绪论
**节 生理学研究的内容和方法
第二节 生命活动的基本特征
第三节 人体功能活动的调节方式
第四节 生理功能的调节控制
第五节 稳态与生物节律
第2章 细胞的基本功能
**节 细胞的基本结构和功能特点
第二节 细胞的跨膜物质转运功能
第三节 细胞的跨膜信号转导功能
第四节 细胞的生物电现象
第五节 肌细胞的收缩功能
第3章 血液
**节 概述
第二节 血浆
第三节 血细胞
第四节 血液凝固和纤维蛋白溶解
第五节 血型
第4章 血液循环
**节 心肌细胞的生物电现象
第二节 心肌的生理特性
第三节 心脏的泵血功能
第四节 心音与心电图
���五节 血管生理
第六节 心血管活动的调节
第七节 器官循环
第5章 呼吸
**节 肺通气
第二节 呼吸气体的交换
第三节 气体在血液中的运输
第四节 呼吸运动的调节
第6章 消化与吸收
**节 概述
第二节 口腔内消化
第三节 胃内消化
第四节 小肠内消化
第五节 大肠内消化
第六节 吸收
第7章 能量代谢与体温
**节 能量代谢
第二节 体温
第8章 肾脏的排泄功能
**节 概述
第二节 肾小球的滤过功能
第三节 肾小管和集合管的重吸收功能
第四节 肾小管和集合管的分泌功能
第五节 肾小管和集合管功能的调节
第六节 尿液的浓缩与稀释
第七节 清除率
第八节 尿液的排放
第9章 内分泌
**节 概述
第二节 下丘脑与垂体的内分泌功能
第三节 甲状腺
第四节 调节钙、磷代谢的激素
第五节 胰岛
第六节 肾上腺
第七节 性腺与生殖
第10章 神经系统
**节 神经元与神经胶质细胞
第二节 突触的信息传递
第三节 神经递质和受体
第四节 神经**活动的一般规律
第五节 神经系统的感觉功能
第六节 神经系统对姿势和运动的调节
第七节 神经系统对内脏活动的调节
第八节 脑的**功能
第11章 感觉器官
**节 概述
第二节 视觉器官
第三节 听觉器官
第四节 前庭器官功能
主要参考文献
附一 《生理学》课程教学大纲
附二 汉英名词索引